龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
新高考改革背景下高中教育管理体制面临的问题与措施
作者：王云鹏
来源：《新教育时代·教师版》2024年第30期
摘 要：为了促使人才更好的适应社会的发展需要，我国实施了新高考改革。新高考改革从以往的注重应试教育开始转变为重视高中生的素质教育，重视培养高中生的素质与能力，以此促进高中生全面的发展。而高中教育管理体质是高中教育事业的重点工作内容之一。 关键词：新高考改革 高中教育管理体制 问题 措施
科学的、合理的高中教育管理体质，有利于整体高中教育事业健康、稳定的发展。笔者针对新高考改革背景下高中教育管理体质面临的问题进行了深入的探究与分析，并提出了新高考改革背景下高中教育管理体制的措施，希望有助于整体高中教育事业的健康、稳定发展。[1] 新高考改革给高中生自主的选择权利，高中生可以自由的选择所学习的科目，这对传统的高中教育体制带来了不小的影响。突破了以往的班级制，开始逐渐的迈向走班制，这就给高中教育管理体制带来了一定的机遇，但是，这种新高考改革，也给高中教育管理体制带来了新的挑战，尤其我国的大部分高中院校一直在沿用传统的高中教学模式，这就给高中教育管理体制带来了更大的挑战。[2]
一、新高考改革背景下高中教育管理体质面临的问题 1.走班制面临的问题
随着新高考改革的实施与推进，大部分高中院校突破了传统的班级制，开始逐步的转向走班制。这就弱化了高中院校班级管理职能。在以往的高中院校的班级制中，班级的教学纪律、高中生的评价管理以及高中生学习管理均由高中班主任和各学科的教师设置。而随着走班制的实行，高中教师、高中教室以及高中生都不是以往固定的形态，这就对高中院校班级管理提出了更高的要求，然而，由于教师、教室、高中生都不是固定的，高中教师缺乏对高中生的监督，这就使得很多高中生出现了违规违纪的问题。另外，在新高考改革背景下，高中生可以自主的选择自己所学习的学科，这就致使高中院校中的一些较为热门的学科的教师资源出现缺乏的问题，而相对一些较为冷门的学科来说，教师资源则绰绰有余，这就给高中院校的人事管理带来了一定的挑战。[3]
2.高中生自主选择中存在的问题
新高考改革背景下高中教育管理体制面临的问题与措施
