以人为本的健康教育在乳腺癌患者护理中的应用

以人为本的健康教育在乳腺癌患者护理中的应用

李青

【期刊名称】《中国医药指南》 【年(卷),期】2014(000)010

【摘要】目的：探讨以人为本的健康教育在乳腺癌患者护理中的应用。方法选择2011年3月至2012年11月在我科住院的乳腺癌患者为研究对象，并随机分为实验组和对照组各30例，实验组在常规护理的基础上，引入以人为本的健康教育，对照组实施传统的护理方式，比较2组患者在住院期间对我科医疗护理服务质量的满意度。结果实验组对医疗护理服务质量的满意度为97%，对照组为73%，实验组的满意度明显优于对照组。结论以人为本的健康教育在乳腺癌患者护理中的应用，在完成常规治疗护理操作的同时，还让患者感受到全程的、专业的、细致入微的优质服务，患者的满意度大大提高，护士的价值观也得到体现，对构建和谐的护患关系起到重要的作用，值得在临床深入推广。 【总页数】2页(227-228)

【关键词】以人为本;健康教育;乳腺癌;护理 【作者】李青

【作者单位】江苏省宿迁市泗阳县人民医院普外科，江苏宿迁223700 【正文语种】中文 【中图分类】R473.73 【相关文献】

1.阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的应用价值 [J], 陈蓓 2.健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的应用 [J], 樊赛娇

3.临床护理路径在乳腺癌根治术后患者健康教育中的应用 [J], 郑颖

4.应用临床护理路径对乳腺癌根治术后患者实施健康教育效果分析 [J], 李素娟; 曹秋玲; 王俊英

5.健康教育在乳腺癌患者护理中的应用 [J], 刘丽丽

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