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讲 员： 报告内容： 报告时间：
讲员教学态度 非常认真 对内容掌握情非常丰富 况 讲员表达能力 非常生动 讲员制作报告非常详实 资料 培训报告收获 收获很大
对培训报告的意见和建议：
比较认真 比较深入 比较清晰 比较认真 有收获 一般 一般 一般 一般 一般 差 差 差 差 没学到 培训效果评估表 记录编号：
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培训项目名称： 评估项目 评估项目 本次培训对您工作态度或工作方法、工作技能改进的帮助作用 最低分特征 培训讲师: 得分 （1-10分，表示“最差-最好”） 培训时间： 最高分特征 没有丝毫帮助 自我评您对培训课程的估 接收程度 （1）（2）（3）（4）（5） 帮助很大 （6）（7）（8）（9）（10） 很有收获，对课程清楚（1）（2）（3）（4）（5） 明了，很大程度上满足（6）（7）（8）（9）（10） 了培训需求 （1）（2）（3）（4）（5） 收获很大，超出预期目（6）（7）（8）（9）（10） 标 接收很差，对课程不清楚，培训需求仍然存在 什么收获也没有 参加本次培训，您的收获大小程度 课课程内容是否符程合您的要求 评课程内容对实际估 工作的指导作用 课程准备的充分程度 课堂讲述的精彩程度 课程内容对培训需求无课程内容完全针对培训（1）（2）（3）（4）（5） 针对性，与培训主题无需求，紧扣培训主题，（6）（7）（8）（9）（10） 关，对课程内容满意度低 对课程内容满意度高 对实际工作无指导作用 （1）（2）（3）（4）（5） 对实际工作非常有帮助 （6）（7）（8）（9）（10） 准备非常充分，对课程准备不充分，对课程很不（1）（2）（3）（4）（5） 相当熟悉，具系统性，熟悉，不系统，杂乱无章 （6）（7）（8）（9）（10） 条理清晰 课堂讲述平淡无味，欠缺培训技巧，没有吸引力 口齿不清，语言交流有障碍，无辅助性身体语言 精神面貌很差，对参加培训人员产生负面影响 课堂讲述非常精彩，培（1）（2）（3）（4）（5） 训技巧高，具有很强的（6）（7）（8）（9）（10） 吸引力 口齿清楚，语言流利，（1）（2）（3）（4）（5） 辅助性身体语言丰富且（6）（7）（8）（9）（10） 有帮助 仪表得体，精神面貌上（1）（2）（3）（4）（5） 佳，能积极影响参加培（6）（7）（8）（9）（10） 训人员 讲师评授课讲师的表达估 能力 授课讲师仪表及精神面貌 您对本次课程的总体评价 授课讲师准备不充分，课授课讲师准备充分，课（1）（2）（3）（4）（5） 堂讲述很差，很难接收，堂讲述非常精彩，易于（6）（7）（8）（9）（10） 培训效果很差 接收，培训效果很好 参加本次培训您的收获是什么？ 您认为此类培训哪些方面尚需提高？ 您对公司培训有何意见和建议？ 感谢您对我们工作的大力支持！！ 总经理办公室
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培训授课内容效果调查表
培训师情况 课程内容 时间地点 请 按 以 下 内 容 说 出 你 的 看 法 1． 课程是否有讲授必要：非常重要□、尚可□、不必要□ 2． 课程内容是否满意：很满意□、一般□、不满意□ 3． 是否听懂了课程内容：清楚□、似懂非懂□、不懂□ 4． 授课方式如何：很好□、可以□、不好□ 5． 听后感觉效果如何：很充实□、一般□、空洞□ 6． 你很感兴趣的地方是： ① ② ③ 7．应当重点讲授的地方是： ① ② ③ 8．你认为需要改进的工作有哪些： ① ② ③ . . .
填表人： 年 月 日
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内部培训课程意见调查表
课程名称: 培训时间： 组织部门:
姓名：（可不填）
说明: 1. 请在你认可的选项上打勾。
2. 请你给予真实的反映批评,以帮助我们对将来的培训计划进行改进。 评估项目 差 中 好 序号 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 培训目标已达到？ 教师讲解技巧如何？ 是否鼓励学员参与课堂教学？ 是否很好地回答学员的提问？ 讲课内容是否丰富，吸引人？ 知识面是否宽广？ 所讲内容是否切题？ 培训内容对自身全面发展是否有启发？ 培训内容是否紧密结合实际？ 培训内容能应用到岗位上？ 教师对所讲内容掌握得深、理解得透？ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 差 中 好 2 4 6 8 10 □ □ □ □ □ 12 13 讲义编写质量？ 整体上，您对这次课程的满意程度是？ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ （注：满分100分，前十题满分7分，后三题满分10分，汇总后填入“讲师总得分”里）
讲师总得分：
其它建议事项：
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谢谢合作！
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