xxxx，xxxx年出生，现为xxxx大学(xxxx)教授，博士生指导教师。
年，xxxx学院读本科;年年，核工业部0研究所工作;年年xxxx大学(xxxx)读硕士;年今，xxxx大学(xxxx)任教。其中年年，获xxxx大学(xxxx)博士学位。
主要从事构造地质教学与科研工作，研究方向构造解析学。
从年开始与法国、美国和中国香港地区进行访问和合作科学研究。
负责或作为主要研究成员完成了国家自然科学基金项目重大项目、面上项目(为负责人)，部级重点攻关项目，国际合作项目，油气田勘探开发研究项目。“雪峰山、武陵山及其西北侧面逆冲拆离构造定量研究”成果，0在Tectonophysics发表，已被SCI引用次，xxxx年获Elsevier最高引用奖;通过承担油气田项目，总结了低渗透储层裂缝网络与小断层模拟分析的技术方法，已应用于油气田的前期开发指导，取得了较好的经济效益。
近年，主要研究区域是华南及青藏高原东缘，已构建了青藏高原东缘与扬子地块间的时间、空间构架。
至xxxx年，已经发表各类研究论文共篇，其中在国际SCI检索杂志如JournalofStructuralGeology、Tectonophysics、EarthandPlanetaryScienceLetters和JournalofGeologicalSociety,London等发表论文篇，第一作者，总SCI引用，其中它引。
在教学上，主讲本科生地球科学概论、构造地质学、综合地质学及研究生高级构造地质学、构造地球化学等课程，次主带或负责大学级的野外地质教学实习工作。
曾获部级科技成果三等奖一项()，xxxx市教学成果二等奖一项(xxxx)，xxxx市高校青年教师教学基本功大赛二等奖一项，xxxx年获xxxx市教学名师奖，所领导的《地球科学概论》教学团队xxxx年获xxxx市级优秀教学团队，xxxx年获xxxx市教育创新标兵称号。
现为国家绕月探测工程科学应用专家委员会专家，国家汶川地震专家委员会成员，xxxx大学(xxxx)兼职教授，《现代地质》编辑委员会委员。
倾注心血，求实教学，具有实干精神
xxxx教授年加入教育战线以来，已为数以千计的本科大学生传授地质基础课和专业课，长期指导本科学生的野外地质实习、生产实习、毕业实习和毕业论文。
年以来，作为《地球科学概论》教学组组长，xxxx在出色完成自身教学任务基础上，一方面，要完成《地球科学概论》教学组每年个班级以上(00年以后逐步增加到个班级以上)的教学组织工作;另一方面，每年还要组织多次教学研讨会、进行示范讲课、组织集体听课和有针对性的野外现场教学研讨会。
xxxx教授潜心钻研，积极探索，经过多年不断钻研试验，形成了自己一套独特的公共基础课教学方法。他曾七次访问香港大学，还访问美国、法国等，与国际、国内同行共同探索
适合中国大学生的《地球科学概论》教学方案。至今，他负责组织和成功实施了香港大学地球科学系本科生的xxxx野外实习教学工作，促进了京港两地大学生的相互了解，受到香港大学和地质大学双方的高度评价，取得很好的教学效果和社会效益。
重教学实践，教研促教改，教学效果好，教学成果丰硕
地质学课程实践性很强，xxxx教授每年要组织和协调全校《地球科学概论》约个班级的课间野外教学实习，次参加大学二年级的周口店野外教学实习，其中担任实习队队长。
同时，xxxx教授还完成了多项教学改革项目。其中作为负责或副负责人的项目。正式公开发表教学研究论文，其中第一作者，主持编写内部教材，参与编写内部教材。
xxxx教授领导的教学团队所授课程《地球科学概论》始终保持校级优质课程，0被评为xxxx市级精品课程，0被评为国家级精品课程。教学改革项目xxxx年被评为xxxx市级教学成果二等奖，0被评为学校教学成果特等奖。
xxxx教授本人在教学和教研上倾注的大量心血和潜心教学研究，00年获xxxx大学(xxxx)青年教师教学基本功比赛二等奖，0获一等奖，0获xxxx市青年教师教学基本功比赛二等奖，0评为xxxx大学(xxxx)师德标兵，xxxx年获xxxx市级教学名师，xxxx年获xxxx市xxxx年度教育创新标兵称号。
始终站在学科前沿，为学科建设建功勋，以研究成果促教学
xxxx教授负责和参加完成了大量科研项目，其中负责的国家自然科学基金面上项目，部级重大项目专题，合作项目;作为主要研究成员参加国家自然科学基金重大项目、重点项目、面上项目，部级重点攻关项目，国际合作项目，油气田勘探开发研究项目。
已发表各类研究论文共篇(本)，其中在国际地质学专业权威杂志(SCI检索杂志)如JournalofStructuralGeology、Tectonophysics、EarthandPlanetaryScienceLetters等发表论文篇，第一作者，SCI总被引用频次达。
总之，xxxx教授十数年如一日，热爱教育事业，热爱教学工作，热爱学生，用心血浇灌教育园地，教书育人，在教学和科研两方面，均取得了重要成绩。
2020师德标兵候选人先进事迹材料
