《智慧城市导论》课程教学大纲
一、基本信息 课程编号 课程中文名称 课程英文名称 课程类别 课程性质 适用专业 总学时 学分 先修课程 并修课程 开课单位 本课程对毕业要求的贡献 20322219 智慧城市导论 Introduction to Smart City 通识教育（ ）大类基础（ ） 专业核心（ ）专业方向（√） 必修（ ）任选（√ ） 地理信息科学 16 1 现代测绘技术应用、卫星导航定位技术 无 测绘与城市空间信息学院地理信息科学系 以侧重地理信息科学领域中的前沿，拓展学生视野为出发点，探讨智慧城市的相关理论、支撑技术体系以典型的智慧城市应用，提升学生对地理信息科学领域先进技术的认知度
二、教学目的与任务
本课程主要探讨了智慧城市的相关理论、支撑技术体系以典型的智慧城市应用三部分内容。要求学生掌握智慧城市产生的背景、智慧城市涉及的基本概念、原理及其应用领域，国内外智慧城市发展现状、智慧城市建筑的路线图等学习关键点。通过本课程学习，可以使学生对智慧城市相关知识有更透彻、更全面的了解和掌握；同时，为学生深刻理解空间信息在推动智慧城城市中的深入应用，增加对地理信息科学领域先进技术应用的兴趣打下良好基础。 三、教学内容与要求 基本教学内容
智慧城市产生的背景 2学时 教学内容： 智慧城市的历史
城市化发展中产生的问题 城市化发展的内在需求
当前阶段的智慧城市发展状况 智慧城市的蓝图 基本要求：
理解智慧城市发展的主要动因 了解智慧城市发展的历史 了解智慧城市的主要任务 智慧城市概述2学时 教学内容： 智慧城市定义
概念模型与智慧模型 智慧城市特征 智慧城市技术范畴 智慧城市相关领域 中国特色的智慧城市 基本要求：
理解智慧城市涉及到各名词，术语的含义，掌握基本概念(结合一定的实际问题举例说明) 了解智慧城市涉及的主要技术 了解中国特色智慧城市的特点
智慧城市规划（国外篇） 教学内容：
智慧城市规划和欧洲大都会地区的革新 塞萨洛尼基的智慧城市规划 同城应用与电子服务 智能城区规划
旧大都会地区的智慧城市规划 基本要求：
了解引入新技术后的智慧城市规划中所使用的方法 理解城市规划与智慧城市如何融合 智慧城市支撑技术4学时 教学内容：
智慧城市技术框架
智能环境与嵌入式空间智能 嵌入式城市空间智能的里程碑
物联网、传感器网络以及智慧型城市 语义网、未来媒体、智慧型城市 云计算与智慧型城市
从技术到服务：用户主导型创新 嵌入式空间智能化的创新生态系统 基本要求：
掌握智慧城市技术框架 理解空间智能的概念
理解智慧城市中核心技术之间的联系
智慧城市建设的路线图 教学内容：
智慧城市顶层规划
程智慧城市建设指导方针
智慧城市建设项目实施保障措施 基本要求：
理解智慧城市建设的指导方针
理解智慧城市建筑中人的参与以及数据开发的目的 智慧城市典型应用4学时 教学内容：
智慧城市的应用模式
2学时 2学时 智慧城市对社会发展的作用 智慧医疗 智慧交通 智慧社区
地理空间信息与智慧城市结合应用 基本要求：
了解典型的智慧城市应用
掌握地理空间信息在智慧城市中应用范畴 拓展教学内容
1、国内外典型智慧城市比较：通过典型实例使学生加深对智慧城市直观认识。
2、大数据、云服务、物联网、智慧城市之间的关系：将这些关键词汇的含义和相互联系阐明，促进学生对课程知识体系的系统理解和认识。
3、目前本校相关单位对智慧城市的相关研究状况：使得学生可以了解智慧城市建设的具体情况，知道自己可以做些什么，更清楚学习本课程目的。 四、学时分配表
学时分配具体如下表所示： 内容 (一) 智慧城市产生的背景 (二) 智慧城市概述 (三) 智慧城市规划（国外篇） (四) 智慧城市支撑技术 (五) 智慧城市建设的路线图 (六) 智慧城市典型应用 总计 讲授 2 2 2 4 2 4 16 实验 0 0 0 0 0 0 0 上机 延续 课外学时 小计 2 2 2 4 2 4 16
五、主要教学方法
智慧城市导论这门课程在教学方法上，需要将课堂教学、自主学习、课外答疑或网络答疑等方式有机地结合起来，并充分利用多媒体教学手段提高教学效率和教学效果。在课堂教学过程中，要注重基本理论、基本概念和基本算法。在实践教学过程中，要注重对学生在数据生产工艺中的实际动手能力的培养，并促使学生在实践中养成规范化操作的良好习惯。从以下三个方面达到教学目的的实现。
1. 知识传授——重点讲解智慧城市中涉及的基本概念、原理及其应用方法以及空间信息技术在智慧城市中的如何深入应用，构建利用智慧城市中涉及到的相关技术进行城市问题解决掉基本理论知识架构；
2. 能力培养——通过自主学习，使得学生掌握智慧城市规划、智慧城市的应用领域等方法，培养学生查询中英文文献，学习地理信息科学新技术、新方法的能力；
3. 素质提升——通过理论学习以及自主学习，让学生掌握利用智慧城市构建中从数据采集、处理存储、传递共享、分析决策的过程及相关技术方法，提升学生综合素质。 六、实践教学内容与要求 无
七、考核与成绩评定
《智慧城市导论》课程教学大纲
