2020年5月29日
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小班礼仪方案大全
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小班礼仪方案一 活动名称<小猪请客> 活动目标:
1、了解待客及做客的基本礼仪。 2、学习独立地剥桔子皮的方法。 3、认识桔子的名称和它的基本特征。 活动准备:
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小猪)2020年5月29日
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3、音乐:小猪请客、桔子歌 4、托盘和毛巾若干 活动过程:
1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。 (1) 有礼貌会主动打招呼。
(2) 末经主人同意不可随意拿取别人的东西。 (3) 主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在<小猪请客>音乐声中,幼儿跟随教师来到小猪家。 敲门:小猪在家吗?我们来做客了。 幼儿:HELLO!小猪好。 小猪:欢迎欢迎,请进。
教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小猪用桔子招待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?
幼儿随意地猜。
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4、引导幼儿用多种感官感知桔子: ★教师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的
★请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的 ★取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——＂桔子＂ ★闻:桔子的香味
5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。 8、教师和幼儿一起唱着<桔子歌>和小猪告别回教室。 小班礼仪活动方案二 活动名称 <小猪鲁鲁>
设计意图:礼仪教育就像清新的空气一样,虽然看不见、摸不着,却能让人心旷神怡,而现在礼仪教育不容乐观,为此我们根据小班幼儿的年龄特点,实施礼仪教育,引导幼儿学礼仪,讲礼仪,重礼仪。经
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过”小猪鲁鲁”的故事,教育幼儿与人交往要懂礼貌,见面就问好。生动有趣的情境表演使幼儿对故事产生了浓厚的兴趣,给幼儿提供了一个学习礼仪的良好氛围。重点在于让孩子学习简单的问候语,积极参与情境表演,体验集体游戏的快乐 活动目标:
1、安静倾听故事,经过故事懂得与人交往要有礼貌。 2、学说短语:你好、请问、再见
3、积极参与情境表演,体验集体游戏的快乐 活动准备:
1、图片、小猪、小兔、小熊头饰 2、请中班幼儿情境表演 活动过程:
1、出示图片,引导幼儿思考。
师:小朋友,图片上是谁啊?在干什么呢?碰见了谁?幼儿自由回答。 2、引出故事<小猪鲁鲁>。
教师讲述故事第一段,并简单提问:小朋友故事中的小猪叫什么名字啊?它还有一个名字叫什么啊?
3、欣赏故事第二段引导幼儿说说小猪的变化。
师:小朋友,小猪为什么没有朋友。因为它把朋友们的名字改成什么了?后来它为什么哭了? 4、完整复述故事。
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