初中历史与社会人教版八年级上册第三单元第4课开疆拓
土与对外交流教学设计 【名师授课教案】
1教学目标
1.了解匈奴的兴起,以及秦汉统治者为抵御匈奴侵扰所采取的巩固边疆的措施。 2.分析《张骞出使西域路线图》,初步掌握识别和使用历史地图的基本技能。 3.正确认识张骞在西汉对外交往中的作用和丝绸之路在中西经济文化交流中的地位。 4.对比汉高祖、汉武帝对匈奴的不同政策,理解国力强弱与国家对外政策的密切关系。
2学情分析
经过之前的学习已具备一定的知识储备,在能力上也具有一定的分析能力,自学能力。
3重点难点
重点:修长城、张骞出使西域、丝绸之路 难点:汉与匈奴的合战
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】自主预习
1.秦汉与匈奴的关系 (1)匈奴是活跃在 草原上的一个古老的游牧民族, 末年,匈奴逐渐强大起来, 末年,匈奴形成强大的国家,首领称为“ ”。 (2)秦始皇统一六国后,派大军北击匈奴,夺回了大片土地。为了更好地抵御匈奴,秦始皇又在原先战国时期 、 、 三国北方长城基础上,修筑了西起 ,东到 的一道防城。 (3)汉高祖进攻匈奴,遭白登之围后,西汉政府对决定对匈奴采取 政策,将汉朝皇室女子作为公主,嫁给匈奴单于为妻,同时汉朝每年赠送给匈奴大量财物。 (4)汉武帝时,派大将 、 先后三次出击匈奴,取得了 和 地区,迁徙百姓到这些地区居住垦荒,并设置 ,派驻 ,实施统治。 2.汉与西域(1)两汉时期,人们把今天 和 以西,也就是现在 和更西的地区,称为西域。 (2)汉武帝时期,张骞两次出使西域:公元 年,武帝派张骞出使西域,目的是打算 东西夹击,共同对付匈奴。张骞从长安西行,经历十几年,从大月氏回来,却未能完成使命;公元 年,汉朝击败匈奴,占领河西走廊,先后设 、 、 、 四郡。公
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