先通过判断数组长度i来判断学生信息数组是否为空，若i为0，即数据为空，则提示“请先创建基本信息\，若数据不为空，先定义一个courses类型的中间变量e,并将e的next指针域设置为空，之后输入课程代号，将输入的课程代号存入e.cNo中，在通过strcmp(_)去与已知的课程代号相比较，找到满足条件的课程代号后用fopen()打开对应的课程文件并将文件地址赋值给fp1,打开文件后用
fscanf()将文件中的数据赋值给e.sNo,e.degree，赋值完成后通过e.sNo找到对应的数组元素，并用isExitcNo()判断该门课程是否存在于该数组元素的队列中，若不存在则用EnQueue(p1[j],e)将该课程的信息存入数组元素的队列中，若已经存在该门课程的信息，则不将该课程信息存入数组元素的队列中，存入所有成绩完成后用fclose(fp1)关闭相应的文件； 6）统计成绩的算法实现
先通过判断数组长度i来判断学生信息数组是否为空，若i为0，即数据为空，则提示“请先创建基本信息\，若数据不为空，则通过建立一个for循环，在循环过程中先判断成绩信息是否为空，若成绩信息为空则提示先输入成绩，反之则用CalculateAve(p1[j])计算每个学生所有课程成绩的平均值，并将函数返回值赋值给p1[j].average; 7）查找学生信息的算法实现
先通过判断数组长度i来判断学生信息数组是否为空，若i为0，即数据为空，则提示“请先创建基本信息\，若数据不为空，通过输入一选择值来选择进行学号搜索或按姓名搜索，若该值为1，先输入一个学号存储于r中，再通过建立一个for循环来对数组进行遍历（设立一个flag值用于判断是否能找到该条学生信息，flag初值定为0），每次循环将数组元素中的学号与r进行比较，若学号相等，则对该学生的信息进行输出，并将flag赋值为1，若结束循环后flag值仍为0，即数组中无该条学生的信息，则提示“查无此人”
若选择值为2则先输入一个姓名存储于r中，再通过建立一个for循环来对数组进行遍历（设立一个flag值用于判断是否能找到该条学生信息，flag初值定为0），每次循环将数组元素中的姓名与r进行比较，若相等，则对该学生的信息进行输出，并将flag赋值为1，若结束循环后flag值仍为0，即数组中无该条学生的信息，则提示“查无此人” 8）排序的算法实现
先通过判断数组长度i来判断学生信息数组是否为空，若i为0，即数据为空，则提示“请先创建基本信息\，若数据不为空，则通过输入一选择值来选择进行学号排序或按平均成绩排序，若该值为1，则进行按学号排序，因此处的学号为字符型，故无法直接进行大小比较，因此需用sscanf()将字符型变量转化为int型变量再进行大小比较，此处以插入法排序对数组进行排序
若选择值为2，则通过比较数组中平均值的大小对数组进行排序，若成绩信息为空则提示先输入成绩，若不为空则以插入法排序对数组进行排序；
5 总结
1.在一周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很 多问题，但通过自己的努力及询问同学的帮助都一一解决了。 2.程序是写出来的，不是想出来的。开始阶总是在想，总感觉很困难做不了，但是真正 投入其中之后才发觉其实只要用心，只要有克服一切的勇气和信心就可以把程序做好，错误总是越改越少的。
3.要用愉悦的心情去做，从编程的过程中体会乐趣，兴趣是最好的老师就是这么回事
4.要善于利用编程软件的调试功能调试自己的程序，通过程序的调试我发现并解决了许多问题
5.通过课程设计，自己通过系统分析、系统设计、编程调试，写实验报告等环节，进一 步掌握应用系统设计的方法和步骤，灵活运用并深刻理解典型数据结构在软件开发中的应用 。
6.通过实践，我也发现我的很多不足之处，首先是自己平时上机练习太少，知识的积压给编程带来了一定的麻烦。另外我对数据结构的一些标准库函数还不太了解，如开始进入系统后发现操作的界面很乱，如果能够及时的清屏那样就会变的很明了。查阅了相关的资料和问同学后我知道只要在程序中调用库函数system(\就可以了，知道了这个函数的基本用法；还有对数据结构中经常出现的错误也不了解，通过实践，使我独自处理错误的能力也有了很大的提高。 7.编写程序需要考虑到程序运行的各种状况，这样才能使程序使用的长久，不易出现bug。
附录
[单击此处添加程序源代码] 主程序:
#include
typedef int Status; using namespace std; #include\int main() {
student p1[100]; FILE *fp; int choice; int i=0; do{
cout<<\*********************\
cout<<\ 1--------------创建\ cout<<\ 2--------------显示\ cout<<\ 3--------------输入成绩\ cout<<\ 4--------------统计成绩\ cout<<\ 5--------------查找\ cout<<\ 6--------------排序\ cout<<\ 7--------------插入\ cout<<\ 8--------------删除\ cout<<\ 9--------------退出\
cout<<\*********************\ cin>>choice; system(\ switch(choice){ case 1:{
if(!(fp=fopen(\ cout<<\打开文件错误\ exit(0);} while(!feof(fp))
if((fscanf(fp,\nder,p1[i].brithday,p1[i].phoneNo,p1[i].tpartym,p1[i].addr))!=EOF){ if(isExistNo(p1,p1[i].No,i)) continue; else{
InitQueue(p1[i]); i++;
p1[i].average=0; }} if(i==0)
cout<<\文件为空，请检查文件\ else
cout<<\创建成功\ fclose(fp); break;}
case 2:
if(i==0)
cout<<\信息为空,请录入信息\ else
for(int j=0;j if(i==0) cout<<\请先创建基本信息\ else{ char c[10]; FILE *fp1; courses e; e.next=0; //student Q; //InitQueue(Q); cout<<\请输入课程代号,若要返回上层请输入0\ do{ //cout<<\请输入课程代号,若要返回上层请输入0\ cin>>c; if(strcmp(c,\rcmp(c,\ cout<<\课程代号出错，请重新输入\ continue; } if(strcmp(c,\ strcpy(e.cNo,\ strcpy(e.cname,\原理基础\ if(!(fp1=fopen(\ cout<<\打开文件错误\ exit(0); } else{ while(!feof(fp1)) if((fscanf(fp1,\ for(int j=0;j if((strcmp(e.sNo,p1[j].No)==0)&&(isExitcNo(p1[j],e.cNo)==0)) EnQueue(p1[j],e); } } fclose(fp1); } else if(strcmp(c,\ strcpy(e.cNo,\ strcpy(e.cname,\数据结构\ if(!(fp1=fopen(\ cout<<\打开文件错误\ exit(0);} else{ while(!feof(fp1)) if((fscanf(fp1,\ for(int j=0;j if((strcmp(e.sNo,p1[j].No)==0)&&(isExitcNo(p1[j],e.cNo)==0)) EnQueue(p1[j],e); } } fclose(fp1); } else if(strcmp(c,\ strcpy(e.cNo,\ strcpy(e.cname,\数学建模\ if(!(fp1=fopen(\ cout<<\打开文件错误\ exit(0);} else{ while(!feof(fp1)) if((fscanf(fp1,\ for(int j=0;j if((strcmp(e.sNo,p1[j].No)==0)&&(isExitcNo(p1[j],e.cNo)==0)) EnQueue(p1[j],e); }
学生档案管理系统c语言
