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《2.1冷热不均引起大气运动》教学设计第3课时

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第二章 地球上的大气

第一节 冷热不均引起大气运动 第3课时

学习目标 1.运用图示分析风的形成过程。

2.通过自主学习,小组探究解释实际生活中的现象。 学法指导

1.依据自主学习通读教材,进行知识梳理,尝试绘制高空和近地面的风向示意图。

2.完成自测题目,针对自测中出现的错误,进行反思,并填写在“我的疑问”处。

3.限时15分钟,独立完成。

自主学习 三、大气的水平运动

1.单位距离间的气压差叫做____________;只要水平面上存在着气压梯度,就产生了促使大气由 _________流向_________的力,这个力称为_______________。 阅读教材,完成表格。

三种力 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 力的方向 对风向影响 对风速影响 2.在下图中填出各箭头的力名称或风向(以北半球为例)。 (1)只受水平气压梯度力的作用下风向 与等压线__________;

(2)在水平气压梯度力和地转偏向力的 共同作用下,风向与等压__________; (3)在水平气压梯度力、地转偏向力、摩

擦力共同作用下,近地面风向与等压线之间_________。

预习自测 1.在实际大气水平运动中,近地面的风向与等压线有个交角,这主要是由于( ) A.水平气压梯度力的作用

B.水平气压梯度力与地转偏向力的共同作用

C.水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用 D.水平气压梯度力与摩擦力的共同作用

2.图中能正确反映北半球近地面风向的是( )

在等压线分布图中,①②③④四地风力有大到小排列正确的是(

A.②﹥①﹥③﹥④ B.①﹥②﹥③﹥④ C.①﹥③﹥②﹥④ D.④﹥③﹥①﹥②

如下图所示,有人在南半球背风而立,低压在他的( )

3. )

4. A.左前方

B.右前方

C.左后方 D.右后方

5.下图中箭头表示风向,在其他条件相同的情况下,地面最平坦的是(单位:百帕)( ) 1008 1000 1000 1008 1004 1004 1004 1004 1008 1008

A B C D 我的疑问 请将自主学习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

小组探究

1.阅读教材P31-32讨论:高空中的风和近地面的风是怎样形成的?以北半球

为例,在途中画出高空中的风和近地面的风(在黑点位置)的受力状况。

2.等压线疏密反映了气压梯度的大小。读教材P32图2.8完成。1958年4月5日8时世界海平面气压(hpa)分布(局部)图,完成下列要求

(1)甲、乙两地,哪里风速大?简要说明理由。

(2)在图上画出甲、乙两地的风向。

3.在相同气压条件下,陆面上的风与海面上的风有何不同?

课堂练习

1.大气水平运动的原动力是( )

A.水平气压梯度力B.地转偏向力C.摩擦力D.三力合力 2.近地面风向与等压线的关系( ) A.垂直B.平行C.斜交D.无关

3.分析高空大气的风向,哪个力可以忽略不计( ) A.水平气压梯度力B.地转偏向力C.摩擦力

4.图1示意某一等高面。M、N为等压线,其气压值分别为PM、PN,M、N之间的气压梯度相同。①-⑧是只考虑水平受力,不计空气垂直运动时,0点空气运动的可能方向。

5.若此图表示北半球,PM>PN,则O点风向为( ) A.⑥或⑦ B.②或⑥ C.④或⑧ D. ③或④

6.读风向示意图,当风速稳定后,判断下列叙述正确的是 ()

A.等压线数值①<②<③ B.a是地转偏向力

C.此风形成于南半球 D.该风形成于高空

课堂小结 课后练习 1.以下现象与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是() A.夏季天空多云时,白天气温不太高

B.臭氧能够防止紫外线对地表生物的危害 C.夜晚多云比白天多云气温高 D.多云的夜晚比晴朗的夜晚温暖

2.撒哈拉大沙漠地区气温日较差较大的原因是() A.沙漠地区太阳辐射热量少

B.沙漠地区水汽少,大气对太阳辐射的削弱和保温作用差 C.沙漠地区人类活动少 D.沙漠地区的风沙大

3.年太阳辐射总量最大值不在赤道,而在北回归线附近的原因是() A.赤道上白昼时间比北回归线上长

B.赤道上正午太阳高度比北回归线上小

水平气压梯度力 地转偏向力 ___________ ____________________ _______________________ 斜穿等压线 C.赤道上森林覆盖率高

D.赤道上云雨天气比北回归线上多

4.有关热力环流的叙述,正确的是 () A.形成热力环流的原因是海陆之间的冷热不均 B.热力环流是由大气的水平运动引起的 C.气流总是由高压流向低压 D.在近地面,温度高处形成低压 读图完成5-9题。

5.图中V箭头表示A空气匀速运动方向,此图是_____(南,北)半球气压分布图。

6.F1是力 ,与等压线 ,且由 气压指向 气压,大小 。 7.F2是 力,它与风向V ,对风速 影响。

8.F3是 力,它与风向V 。

9.F1、F2、F3三种力的合力为 。

10.图为南半球等压线分布示意图,风向正确的是:( )

11.比较右图A、B两点的风向和风力。

·A 998 1000 1002

·B 南半球

《2.1冷热不均引起大气运动》教学设计第3课时

第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第3课时学习目标1.运用图示分析风的形成过程。2.通过自主学习,小组探究解释实际生活中的现象。学法指导1.依据自主学习通读教材,进行知识梳理,尝试绘制高空和近地面的风向示意图。2.完成自测题目,针对自测中出现的错误,进行反思,并填写在“我的疑问”处。
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