5 学 情境导入 简单部件的装配图 学习引导 装配图的画法、技术要求 习 引 导 设 计 一、引言（10min） 前情回顾。 二、引入本讲主要内容(50min) 装配图的画法 三、启发性质疑(10min) 教 学 过 程 结 构 设 计 课后习题 由全班同学参与，以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次总结，特别应讲清本次课的重点和难点。 知识性练简单部件装配图的画法 四、课程练习（15min) 问题：1. 装配图的视图选择？ 2. 尺寸标注和零件图的不同？ 注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 习 1. 主视图的选择 形成性评价 效果评价 教学后记
为更好的改进教学效果，可以采用部件的一些实物，更直观的学习。 掌握装配图的视图表达方法对以后的工作实践会有很大的帮助。 （1）确定装配体的安放位置 （2）确定主视图的投影方向 （3）主视图的表达方法 2. 其它视图的选择
1.14装配图的识读
教学读装配图的方法和步骤，由装配图拆画零件图的基本方法 内容 知识目标 1． 掌握识读装配图方法和步骤。 2． 掌握装配图拆画零件图的基本方法。 能力目标 教学目标 素质目标 1. 具备工程技术人员的基本素养； 2. 具备良好的思想品德修养和职业道德素养。 项目 教学重点 教学难点 知识点编教号 学媒体的选择 PPT 3 2. 识读装配图的基本方法和步骤。 课件 3. 由装配图拆画零件图 2 视频 掌握读装配图的方法和步骤，由装配图拆画零60min 件图的基本方法 1 动画 媒体类型 装配图拆画零件图 内容 装配图的识读 解决措施 图片说明 1．能够识读简单部件的装配图， 计划学时 2 图片 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1. 读装配图的基本要求 4 5 学 情境导入 简单部件的装配图 学习引导 装配图的识读 习 引 导 设 计 一、引言（10min） 前情回顾 二、引入本讲主要内容(50min) 装配图的识读 教 学 过 程 结 构 设 计 由全班同学参与，以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次总结，特别应讲清本次课的重点和难点。 知识性 简单部件装配图的识读 课后习题 注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 问题： 读装配图的方法、步骤？ 四、课程练习（15min) 三、启发性质疑(10min) 练习 形成性评价 效果评价 教学后记
为更好的改进教学效果，可以采用部件的一些实物，更直观的学习。 掌握装配图的识读方法对以后的工作实践会有很大的帮助。 读装配图的方法和步骤。
汽车机械基础教案
