5 学 情境导入 简单部件的装配图 学习引导 装配图的画法、技术要求 习 引 导 设 计 一、引言(10min) 前情回顾。 二、引入本讲主要内容(50min) 装配图的画法 三、启发性质疑(10min) 教 学 过 程 结 构 设 计 课后习题 由全班同学参与,以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路,由老师引导对本次课的内容进行一次总结,特别应讲清本次课的重点和难点。 知识性练简单部件装配图的画法 四、课程练习(15min) 问题:1. 装配图的视图选择? 2. 尺寸标注和零件图的不同? 注意和学生互动起来,让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 习 1. 主视图的选择 形成性评价 效果评价 教学后记
为更好的改进教学效果,可以采用部件的一些实物,更直观的学习。 掌握装配图的视图表达方法对以后的工作实践会有很大的帮助。 (1)确定装配体的安放位置 (2)确定主视图的投影方向 (3)主视图的表达方法 2. 其它视图的选择
1.14装配图的识读
教学读装配图的方法和步骤,由装配图拆画零件图的基本方法 内容 知识目标 1. 掌握识读装配图方法和步骤。 2. 掌握装配图拆画零件图的基本方法。 能力目标 教学目标 素质目标 1. 具备工程技术人员的基本素养; 2. 具备良好的思想品德修养和职业道德素养。 项目 教学重点 教学难点 知识点编教号 学媒体的选择 PPT 3 2. 识读装配图的基本方法和步骤。 课件 3. 由装配图拆画零件图 2 视频 掌握读装配图的方法和步骤,由装配图拆画零60min 件图的基本方法 1 动画 媒体类型 装配图拆画零件图 内容 装配图的识读 解决措施 图片说明 1.能够识读简单部件的装配图, 计划学时 2 图片 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1. 读装配图的基本要求 4 5 学 情境导入 简单部件的装配图 学习引导 装配图的识读 习 引 导 设 计 一、引言(10min) 前情回顾 二、引入本讲主要内容(50min) 装配图的识读 教 学 过 程 结 构 设 计 由全班同学参与,以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路,由老师引导对本次课的内容进行一次总结,特别应讲清本次课的重点和难点。 知识性 简单部件装配图的识读 课后习题 注意和学生互动起来,让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 问题: 读装配图的方法、步骤? 四、课程练习(15min) 三、启发性质疑(10min) 练习 形成性评价 效果评价 教学后记
为更好的改进教学效果,可以采用部件的一些实物,更直观的学习。 掌握装配图的识读方法对以后的工作实践会有很大的帮助。 读装配图的方法和步骤。
汽车机械基础教案
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