《宏观经济学》 教案
课程名称: 宏观经济学
适用专业: 经济与管理类 规定学时: 54学时3学分 开课学期: 二年级上学期 任课教师: 曾福生
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湖南农业大学经济学院
宏观经济学教案
一、课程说明
宏观经济学是从总体、总量出发,以整个国民经济作为考察对象,研究社会总体的经济行为及其后果,以及相应的经济变量如何决定。宏观经济学主要内容包括:国民收入核算理论、国民收入决定理论(支出-收入模型、IS-LM模型、AD-AS模型)、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、以及宏观经济政策与实践等。该课程主要介绍西方的基本经济理论,由于我们现在在经济领域中更多的是运用西方的理论,因而该课程是其他专业课的基础。但是宏观经济理论以一些假设为前提,与实际差距较大,比较抽象,有时要运用数学进行推导,因此为了更好地学习这门课程,首先挑选了难度适宜的教材,并主要按教材内容来讲授,适当补充一些内容。其次,还需要用一些难度适宜的习题,来使学生更好地掌握理论,提高分析能力。另外,由于经济理论比较抽象和枯燥,在课堂上可以举一些实例帮助学生理解,也可以培养学生用经济理论分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容
宏观经济学是西方经济学的重要组成部分,主要介绍宏观经济学的基本知识、基本理论和基本政策。课程主要讲授国民收入核算理论、简单国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策与实践、总需求-总供给模型、失业与通货膨胀理论、经济增长和经济周期理论、宏观经济学在目前的争论等内容。
三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式
1、本章的教学目标及基本要求 2、本章各节教学内容及学时分配 3、教学重点与难点
4、本章教学内容的深化和拓宽
5、本章教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题 6、本章的主要参考书目 7、本章的思考题和习题
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8、教学进程
四、课程教学的基本要求
本课程的教学环节包括:课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节的教学,重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。 (一)课堂讲授
主要教学方法:主要采用教师课堂讲授为主,增加讨论课和习题课,调动学生学习的主观能动性。 (二)习题
习题是本课程的重要教学环节,通过习题巩固讲授过的基本理论知识,培养学生自学能力和分析问题解决问题的能力。 习题课:安排每章后。 (三)考试环节
学生成绩评定:平时成绩20%+期末考试80%
平时成绩包括:学习态度、课堂答问、笔记、小测验、作业等。
期末考试主要采用笔试闭卷形式,题型主要分为:名词解释、判断分析题、选择题、计算分析题、简述题和论述题等。
五、建议使用教材及教学参考书
高鸿业等:《西方经济学》(宏观部分),中国人民大学出版社,2007 黄亚钧,袁志刚 主编《宏观经济学》,高等教育出版社,2000 曼昆《宏观经济学》第五版,中国人民大学出版社,2005 萨缪尔森《经济学》第十七版,人民邮电出版社,2005 高鸿业《西方经济学》第三版,中国人民大学出版社,2005 厉以宁《西方经济学》第二版,高等教育出版社,2005 黎诣远《西方经济学》第二版,高等教育出版社,2005
萨缪尔森和诺德豪斯著:《宏观经济学》,华夏出版社1999 曼昆著 梁小民译《经济学原理》第三版 机械工业出版社 2003 李翀:《现代西方经济学原理》2000
周惠中:《宏观经济学》,上海人民出版社1999
Varian: Intermediate macroeconomics, w. w. Norton company, fourth edition, 2002
Pindyck: Macroeconomics, Prentice-hall international.2000
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第十二章 国民经济核算
本章的教学目标及基本要求
通过本章的教学,旨在学生掌握宏观经济学的特点;理解国内生产总值的含义及核算国民收入的方法、国民经济五个总量指标之间的关系;掌握两部门、三部门、四部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等关系;领会名义GDP与实际GDP
的含义及关系。
本章各节教学内容及学时分配(详见讲稿)
本章共分七节,四学时
第一节、宏观经济学的特点(1学时) 1、宏观经济学的研究对象 2、宏观经济学和微观经济学的异同 3、宏观经济学的加总法
4、宏观经济学鸟瞰和本书宏观部分的章节安排 第二节、国内生产总值(0.5学时) 1、GDP的含义
2、认识总产出等于总收入对于核算GDP的意义 第三节、核算国民收入的两种方法(0.5学时) 1、用支出法核算GDP 2、用收入法核算国内生产总值
第四节、从国内生产总值到个人可支配收入(0.5学时) 1、国内生产净值、国民收入、个人收入和个人可支配收入的含义 2、国民经济五个总量指标的关系
第五节、国民收入的基本公式(0.5学时) 1、 两部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等式 2、 三部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等式 3、 四部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等式 第六节、名义GDP和实际GDP(0.5学时)
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1、 名义GDP的概念 2、 实际GDP的概念 3、 GDP平减指数
第七节、结束语(0.5学时)
教学重点与难点
1、宏观经济学的特点。 2、国民经济的核算方法。 3、国民收入构成及其恒等关系。 4、 基本概念的理解。
本章教学内容的深化和拓宽
适当介绍该学科的理论前沿和热点问题,适当介绍国民经济核算的SNA体系和MPS体系,讲解过分强调GDP的危害。
本章教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题
本章以课堂讲解为主,并采用对比和案例教学的分析方法。每次课课前用5分钟提问,对提问内容精心设计。讲授结束时用3分钟总结,包括本节课需要掌握的知识点,重点和难点等。
本章的主要参考书目
高鸿业《西方经济学》第三版 人民大学出版社 2004
曼昆著 梁小民译《经济学原理》第三版 机械工业出版社 2003 曼昆《宏观经济学》第五版,中国人民大学出版社,2005 李翀《现代西方经济学原理》2000
本章的思考题和习题
(1)宏观经济学研究对象是什么?与微观经济学有哪些区别和联系? (2)完成课后习题。
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(完整版)宏观经济学教案:完整版
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