《初中孝道教育研究》实施方案
铜陵市第十六中学课题组
一、课题提出的背景：
铜陵市第十六中学位于铜陵市郊区安庆铜矿境内，属于典型的农 村山区学校。学校在对青少年学生的教育过程中发现：我们不少青少 年学生在家不能孝敬父母、尊重长辈，对家人的付出缺乏应有的理解、 珍惜，部分青少年学生甚至没有一点感恩之心。子女孝亲敬长、赡养 扶助老人是应尽之责，是中华民族几千年来所推崇的传统美德。如何 让青少年学生孝亲敬长？这个问题引起了我们学校不少教师特别是学 校领导层的深思。同时，我们在工作中接触并进一步了解到一些农村 成年子女不孝敬父母老人，一些农村老人的基本赡养都成了问题，不 少农村成年子女不愿甚至不去赡养父母。农村老人的赡养问题不能很 好得到解决，农村就不能真正得到稳定与发展，就不能实现农村社会 的真正和谐。于是，我们希望能对青少年学生进行这方面的教育，培 养他们自觉赡养老人、孝敬父母的意识，从而为促进农村老人赡养这 一社会问题的解决作出一点贡献，为推动新农村建设、促进社会和谐 作出一点贡献。而如何进行这方面的教育，如何达到我们所期望的目 的就成了学校领导与老师们经常探讨的话题。在这样的前提下，校长 韩峰同志提出了这一课题。
与此同时，文化立校、特色育人的教育理念正越来越深入教育工 作者特别是教育管理者的人心。一所学校要想生存、发展，就必须走 特色之路，形成自己的文化特色，用自己的特色培育学生。我们铜陵 市第十六中学远离铜陵市区，要想让学校真正得以生存与发展，要想 真正担负起教育的重任，更应该走文化立校、特色育人之路。因此， 学校提出要努力营造良好的孝道教育环境，形成具有一定特色的孝道 教育文化，把我们的每一个学生都培养成有孝心、有爱心、有责任心 的合格的社会公民。这样学校就更加明确了对此课题进行研究。
孝为德之本、百善孝为先，孝道是中华民族几千年来所倡导的美 德。但当今
社会，公民道德素养上有很多缺失，特别是青少年学生的 道德素养更是令人担忧。如何在新时期对青少年学生进行思想道德， 提高改善青少年学生道德品质？我们也在不断地寻找着答案。我们还 希望通过对此课题的研究，对青少年学生进行孝道教育，找到青少年 道德教育的切入点， 并以此带动整个青少年思想道德教育工作的开展。
二、课题的研究价值
孝道教育虽然自古以来在我国备受推崇，目前国内不少人都很重 视，认为很有研究价值。但迄今为止，尚没有对初中孝道教育进行研 究。国外目前也尚未有专门的关于初中孝道教育的研究成果呈现。因 此，本课题的研究将会对初中生孝道教育的方法、手段、内容等作一 个有益的尝试，对新时期孝道的内涵、新时期孝道教育的内容、手段 也将是一次有益的探索。并且，我们通过对农村初中生的孝道教育， 培养农村初中生孝亲敬长的品质，让他们能从小孝敬父母长辈、长大 能赡养父母，使农村老人是老有所养，从而促使农村社会的稳定，为 新农村建设、构建和谐社会作出一定的贡献。同时，我们希望通过这 一课题的研究，寻找到新时期青少年学生思想道德教育的方法途径， 培养青少年学生一颗感恩的心，着力营造“人人为我、我为人人”的 社会环境。总之，我们认为该课题符合教育改革的总趋势，有利于完 善学生人格，构建和谐社会。
三、研究的目标与内容
1、对初中生特别是农村地区初中生“孝”德的现状研究，掌握初
中生在孝亲敬长方面的情况，分析总结其存在的原因；
2、对初中生“孝”德与其他思想道德品质的关系研究，寻找中学 生思想
道德教育的切入点，切实做好中学生的思想道德教育；
3、初中生“孝”德的培养与教育研究。通过研究，寻找到初中生 “孝”
德教育以及思想道德教育的方法与途径， 总结出一些初中生 “孝” 德教育以及思想道德教育的理论与经验；
4 、在对初中生进行孝道教育的研究过程中，编写与开发初中生孝 道教育
的校本教材；
5、在初中生孝道教育的研究中逐步形成具有学校特色的校园文 化，学校
的孝道教育形成特色；
6、结合时代特点探讨新时期的孝道特点，总结出新时期孝道的内 涵。
四、研究的思路、过程与方法
1、研究思路：
(1) 、确立课题研究领导小组，由校长韩峰同志任组长，副校长孙 大信同
志任副组长，制定研究日程和工作目标。精选骨干教师参与研 究过程，每月召开一次碰头会，汇报计划落实情况，明确下一步研究 思路，注重过程的针对性和实效性。
(2) 、定时间、定人员进行各方面的专题研究，每学期进行一次全 面总
结。要形成总结的书面材料，由课题组具体人员进行汇总，及时 召开论证会，推广好的做法，疏理工作思路，加大研究力度，推出阶 段性论文。
(3) 学校保证资金投入，为实验教师提供各种学习机会。加强随时 和定期
研讨，公开研究成果，及时查缺补漏。向上级主管领导定期汇 报研究工作，及时得到专家指导。积极参加上级有关会议，参观、借 鉴兄弟学校先进经验，力争研究有突破性成果产生。
2 、研究过程设计 （阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、 阶段
成果形式 ）。
准备阶段： 2007 年 3 月—— 2007 年 8 月，新时期孝道教育的内 容、手段的探索与研究。主要调查初中生“孝”德的现状以及农村家 庭子女的尽孝情况，营造孝道的氛围。孝道教育与学生思想品德的关 系，孝道教育的方法途径初探。建立初中生“孝”德档案，初步探究 一些初中孝道教育的方法、途径。进行抽样问卷，了解学生思想、行 为现实情况，对有关调查数据进行分
《初中孝道教育研究》实施方案
