小班集体教学活动《新年树》（美术领域）
活动目标：
1、尝试将“彩灯”有目的地沿直线依次进行粘贴，并装饰新年树。 2、在活动中体验新年的快乐。 活动准备：
挂有彩灯的新年树一棵、范例、圣诞老人“魔棒”、画好“电线”的纸剪新年树（人手一棵）、各色纸剪圆点若干、毛巾若干、浆糊。 活动过程：
（一）谈话导入，引起兴趣：
关注点：了解元旦是中国人的节日，是新的一年的第一天。 1、回忆经验。
? 师：昨天，我们大家一起过了一个什么节日呀？（圣诞节）我们一起装饰圣诞树，给圣诞树上挂满了漂亮的礼物，还吃了圣诞大餐，开心吗？
? 再过几天，我们又要迎来了一个新的节日，是元旦，它可是我们中国人的节日，它是新的一年的第一天。 2、出示新年树，激发兴趣。
? 师：新年老人为我们送来了一棵挂满彩灯的新年树。想不想看呢？ ? 哇！你们看到这颗新年树上一闪一闪的是什么？彩灯又多又漂亮！都有哪些颜色呢？
? 小结：新年树上的彩灯有的是红色的、有的是黄色的、有的是蓝色的，五颜六色，闪闪发光。
（二）操作演示，粘贴彩灯：
关注点：了解掌握黏贴彩灯的正确方法。 1、教师示范，讲解难点。
师：你们觉得会发光的新年树很漂亮！可是有一棵新年树很伤心，“我
身上只有电线，还没有挂上彩灯呢？”先让我们来帮帮它。 ● 出示“彩灯”，引导观察
师：在挂之前我有一个问题了，彩灯如果不挂在电线上会发光吗？ 小结：彩灯一定要挂在电线上，才会发出五光十色的亮光。而且彩灯
还要手拉手，不能露出电线哦，那样太危险。
儿歌：小手指沾浆糊，浆糊涂在彩灯上，彩灯挂在电线上，一个挨着 一个挂，电线不能露出来，欢欢喜喜过新年。 2、幼儿互动，换色黏贴。
师：请一个小朋友来试试，要选一个和前面不同颜色的灯挂上哦！ 小结：后面的灯和前面的灯颜色不一样，才能挂出五彩缤纷的彩灯来。 3、出示范例，巩固欣赏。（出示新年老人魔棒，教师装作新年老人） 师：你们真棒，我也来帮忙！变！瞧我挂得漂亮吗？彩灯都挂在电线
上了吗？它们一个一个手拉手了吗？有没有电线露出来？后面灯的颜色和前面的颜色一样吗？我要奖励给自己一个五角星贴在新年树顶上。新的一年马上就要到了，可是我还有很多的新年树没有挂好彩灯，你们愿意来帮帮我吗？ （三）幼儿创作，大胆表现： 关注点：运用正确的方法粘贴彩灯。
1、每盏灯都要粘贴在电线上。 2、“彩灯”要一个接一个挂。
3、两个相连的“彩灯”颜色不能一样。 4、在树顶上贴上一颗五角星灯。 （四）分享交流、体验快乐：
关注点：集体检验幼儿挂的彩灯是否按要求粘贴。 ? 幼儿将新年树粘贴在背景墙上进行展示。 ? 一起围着新年树边唱边跳《新年好》
小班集体教学活动《新年树》
