２0１6教师简历自我评价简短
教师简历自我评价简短 自我评价一
本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。 自我评价二
本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关怀爱护学生,喜爱与学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践差不多证实了这一点、在担任学院职业发展协会发展部部长期间,对待工作认真负责,与同事关系与睦融洽、尽管我还缺乏一定的经验,但我有活力,有激-情,我会用时间与汗水去弥补,在实战中不断提升自己。 自我评价三
本人性格活泼,有特不行的亲与力,喜爱同时善于同小孩打交道;工作认真负责,勇于承担任务与责任,有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于与同事学生合作,发现学生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。 自我评价四
本人具有积极向上的态度与热情活泼、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富,具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。 自我评价五
待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能特不快融入单位,为其创造价值、我一直在不断提升自己努力成为’多元化复合型人才',关于未来我满怀信心,我认为确立明确目标关于个人发展特不重要,相信’适合'永远是最好的! 自我评价六
英语本科毕业,获得学士学位,英语听讲能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神、乐于接受挑战,能够习惯在压力下工作。 自我评价七
极强的自学能力,高度的责任心,特不强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关怀她人、不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出10０％的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
自我评价八
诚信务实,踏实肯干,不张扬、活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,更爱那些可爱的小孩。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命,做一名幸福的老师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。 自我评价九
个性活泼活泼,习惯能力强,工作踏实认真,勤奋努力,有高度的责任感与团队合作精神。希望能将自身所散发的火热生命力及快感,感染到不人,能够妥善处理人际关系,团结同学同事。外向、健谈、喜爱新的经验与尝试。乐观,在任何时候都可不能放弃希望与自己的理想,情愿为理想付出辛苦与努力。
自我评价十
诚大方,积极上进,对工作认真负责、 笃学务实,热情大方,对生活崇尚追求、
富有高度的团队意识,习惯能力强,善于沟通,能快速融入社会,运用于工作实践中、 教师简历自我评价简短 ［篇2］ 【教师简短自我评价一】
本人自20xｘ年参加工作成为教师以来,一直以师德为本,注重修养;坚持学习,提高业务,把学习当作自己工作之余一份重要任务来完成;关爱学生,勤勉教学,把“爱生奉献,幸福从教”作为自己的工作准则、
同时,自己努力还不够,要做的还有更多,要做更好的准备为自己的成长增添色彩！ 【教师简短自我评价二】
转眼间,过去的一年中,在学校领导的全心关怀与正确指引下,在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务、回顾一学期来的工作,忙碌伴随着充实,汗水浸润着收获,在这个平凡的三尺讲台上,我满怀期待与信心关注着学生每一天的成长。现结合工作以来的思想、工作等情况做以下总结: 一、积极学习,努力提高政治思想觉悟
做为一名教师,我本着实事求是、勤学勤思的精神,认真撰写读书笔记,认真聆听专家讲座,及时总结学习心得,并积极考虑如何将党的优秀思想精髓恰当地用于一线教育教学实践中,以科学的思想为指导,切实提高教育教学水平、 二、爱岗敬业,倡导优良的师德风尚
古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则与行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度与感情以及有关的行为习惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。
我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚,关于她们不同特点,制订个不教育计划,使她们得到不同程度的改善与提高,在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育,使学生更乐于接受,激发她们的学习兴趣,使她们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理、
三、踏实工作,努力提高业务素养
作为教师,我深知,只有付出更多,才能有些许收获、一年中,我每天踏实工作,在实践、探究与反思中,不断提高自身业务素养、
首先,在教育教学方面,积极参加校内校外的公开课,不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平、同时,积极利用结对子的优秀条件,努力学习师傅的业务知识与为人师表的品德修养、一学期下来,我对“如何备课”、“如何进行家访”与“如何巧写评语”等问题都有了进一步的认识与反思,也找到了自己在工作中 存在的许多问题。
其次,在班级管理方面、作为一名年轻的班主任,我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次家长会、第一次家访……无数个第一次,让我体验班主任的百种滋味、一年来,我虚心学习优秀教师的治班策略,结合本班实际,探究出了一些适合本班学生特点的班级管理方法、
结合我班学生比较内向的性格特点,我的教育方式是多加鼓舞。同时利用课下时间了解学生心态、动态。每一个学生的成长,我都看在眼里,记在内心。所有这些都得到了同事与领导的肯定,在学期期中考试与期末考试中都取得了第三名的好成绩;在拔河比赛中,
男生与女生都取得了第三名的好成绩。
最后,在家长工作方面,我总是积极主动地与家长交流联系,利用家校通,电话联络渠道及时向家长提供信息资料,帮助家长随时了解班级情况。通过一学期的联系,我与家长之间建立了与—谐友好的关系,赢得了家长的信任与支持。 一学期以来,在实际工作中,也遇到了不少困难、我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时,探究自己的教学方式与道路,自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索、我将抱着教育工作者的崇高感与使命感,一如既往地踏实工作,以不懈的探究与实践来回报xｘ中对我的培养。 【教师简短自我评价三】
参加工作以来,我一直以优秀教师与先进党员的标准严格要求自己,严谨细致地对待工作中每一项任务,使自己能在工作与生活中起到榜样带头作用、现将我的工作汇报如下: 一、坚定政治信念,律己育人。
在教育教学中,我能坚持做到坚持党的四项基本原则,认真学习邓—小－平理论、三个代表、科学发展观等重要思想,积极参加党员先进性教育活动,并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋榜样带头作用,并以“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人\为自己的座右铭,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,甘为人梯,把自己的青春与热血奉献给党与人民的教育事业、
我注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作。在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人一辈子观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其她要赤诚的心,在玉树发生地震时,心系灾区,先后利用教师捐款、交纳特不党费等形式向灾区人民捐献爱心。
二、潜心教学,精益求精。
教师要给学生一杯水,就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海、教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会她们如何去取水,成为河、成为海。我深知,教师的成长是长跑,只有经历“艰难困苦\才能玉汝于成,“不裁伪体亲风雅,转益多师是汝师、”
因此,我不断的学习。在知识结构上,不断补充,积极参加校、县等各级教研备课活动,虚心向其她教师学习,并于2001年被评为鞍山市地区骨干教师、在理论学习上,不断更新观念,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,并以此指导自己的教学。 三、严字当头,爱心相随,做好学生的贴心人
在班级管理中,首先体现一个“严＂字:即严格的班规制度,严谨的工作态度,严厉的要求、新生入学之后,我组建了能力较强的班委会团队,建立完整严格的班规,并在班级管理中推行“值日班长制”将班级建设责任落实到人头,细化到末梢,并要求学生认真撰写周小结、月汇报,开展季度评比活动,做到“事事有人管,人人有专责,评价有标准,优劣有奖惩\。
充分调动了全班同学的责任感与集体荣誉感,定期邀请优秀毕业生到班级作报告,组织学生广泛开展自评互评活动,总结学习上的成果与不足,制定可行的整改措施增强学生的紧迫感使命感,共同营造“时不我待,只争朝夕”的拼搏进取学习环境,树立起了良好的班风学风。班级的学习、纪律、卫生等工作一直走在全校各班级的前列,深受学校领导与学年组的认同,并把我班的系列举措在年级推广实行、
“爱”是人类社会永恒的主题,更是浇灌心灵的甘泉,做为一名教师,我更是用一颗慈母般的爱心,关爱每一位小孩。对家庭贫困学生,经常从具体生活细节与经济上给予帮助,或者寻求学校、社会团体的支助。对待家庭不健全、性格发展内向的学生,我用爱心融
教师简历自我评价简短
