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小学一年级健康教育教案 课题： 9 刷牙要讲究时间和方法 教学目标 教学重点 教学难点 课前准备 课时：1课时 授课时间：第一课时 让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。 学会正确的刷牙方法。 怎样刷咬合面。 杯子、水、牙刷、牙膏等。 教学内容及过程 一、 导入新课，激发学生的学习兴趣。 播放田七广告片， 问：你们想不想也要这样雪白的牙齿？ 过渡：那就要注意刷牙了。 二、 学习正确的刷牙方法： 读书17页。 师解释： 上排牙齿向下刷、下排牙齿向上刷，咬合面来回刷 3．师示范，学生模仿。 4．小结刷牙方法： ①顺着牙缝刷， ②上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷，咬合面来回刷； ③里外都要刷； ④每个地方刷5-6下，每次刷牙要不分钟； ⑤三餐后和临睡前最好都刷一次牙。 三、 课堂练习。 学生做书本P18页 师评讲 熟读儿歌。 四、 课堂总结。 五、 完成思考题 请你讲出正确的刷牙方法？ 板 书 9 刷牙要讲究时间和方法 竖刷法 三餐后、临睡前都要刷牙 课 后 反 思 学习必备 欢迎下载
小学一年级健康教育教案 课题： 10一日三餐要吃好 教学目标 教学重点 教学难点 课前准备 课时：2课时 授课时间：第一课时 1.使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。 了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。 了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。 教具 挂图 电化教学 教学内容及过程 导课： 同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗？学了这篇课文就知道了。 二、学习新课。 1、 板书课题，理解题目。 2、 自由读课文，想一想讲的是什么。 3、 请同学们说一说这首诗歌的意思。 4、 说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？ 评一评：谁吃的营养好。 5、读、背诗歌。 三、巩固新课。 1、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？ 2、 图，图上的小朋友做得对不对，为什么？ 讨论回答。 四、作业。 设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以） 板 书 一日三餐要吃好 一日三餐不可少， 定时定量很重要， 荤素粗细要搭配， 保证营养身体好。 反 馈 检 测 课 后 反 思 课题： 10吃饭要定时定量 课时：2课时 授课时间：第二课时 学习必备 欢迎下载
教学目标 教学重点 教学难点 课前准备 2.使学生了解一日三餐既定时又定量的好处，并争取做到每天都定时定量就餐。 了解一日三餐既定时又定量的好处。 了解一日三餐既定时又定量的好处。 教具 挂图 电化教学 教学内容及过程 一、 导课。 同学们，我们已经知道一日应吃三餐，三餐应在什么时候吃呢？每餐该吃多少呢？下面我们一起来学习。（板书课题：吃饭要定时定量） 二、 检查前一堂课的作业情况。 用实物投影一把同学们设计的早餐放给大家看，评一评谁设计的早餐最有营养。 三、 学习新课。 1、问：什么叫定时定量？为什么要定时定量？ 议论，教师小结：吃饭定时定量，有利于养成有规律的饮食习惯，促进胃肠的消化功能，预防消化不良和营养缺乏，使我们健康成长。 2、请几个同学说一说三餐的时间。 3、 讨论：过饿或过饱的感受。 四、 巩固新课。 板 书 吃饭要定时定量 早餐要吃好， 午餐要吃饱， 晚餐要吃少。 课 后 反 思
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小学一年级健康教育教案 课题： 11、少吃零食不偏食 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教具（课前准备） 教学内容及过程 一、 引入新课，激发学生的学习兴趣。 二、 教师讲解我们每天吃三餐的意义。 三、 教师指出吃零食的害处。 四、 教师指出偏食的害处。 五、 指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。 六、 课堂教学总结。 七、 完成思考题。 为什么说吃零食会影响健康？ 板 书 11、少吃零食不偏食 少吃零食 不偏食 课 后 小 结 小学一年级健康教育教案 课题： 13、保持校园、教室清洁 教学 目标 课时：1 课时 授课时间：第一课时 让学生懂得教室卫生的重要性，自觉保持教室清洁，从小养成讲卫生爱劳动的好习惯。 课时：1 课时 授课时间：第一课时 让学生懂得少吃零食不偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。 让学生懂得少吃零食不偏食的好处。 培养学生良好的饮食卫生习惯。 挂图 学习必备 欢迎下载
教学 重点 教学 难点 教具（课前准备） 教学内容及过程 让学生懂得教室卫生的重要性。 培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。 幻灯图片1幅、录像、卡片纸 一、录像(展示美丽的校园、清洁的教室) 我们学校环境十分优美，大家要讲卫生，学会搞好学校环境卫生。 二、幻灯展示(一群少先队员搞好教室与公区卫生) (1)引导学生说出少先队员们在做什么?(值日工作) (2)问：值日工作有哪些?(分组讨论，然后提问，看哪个小组讲得最多) 老师把学生讲出的工作用卡片贴出黑板。 1、洒水、扫地 2、擦桌椅 3、倒垃圾 4、擦黑板 5、摆桌椅6、擦门窗 7、打扫公区 8、淋花 9、关电灯 10、关门窗 (3)哪些工作是每天一次? (4)哪些工作是每周一次? (5)讲故事(教育学生清洁时要分工和合作) 三、看录像(教室里几个同学乱掉纸屑，破坏公物现象) 让学生根据录像说哪些行为是不讲卫生，不维持教室清洁的现象。 用卡片贴在黑板上： 1、随地吐痰 2、乱扔废纸、笔屑 3、在黑板上、墙上乱写乱画 4、玩扫把 5、在桌椅上乱刻画等 四、朗读第六课课文，看图说说这些行为值得表扬 五、把“清洁教室”项目卡和“不讲卫生”项目卡摘下混起来，找两个同学把它们分开，举起卡 全班读：要×××× 不要×××× 六、总结。 老师：从今天开始，每个小同学应当爱护教室，保持教室的清洁和干净，让我们能在一个干净整齐的环境中学习和生活。 板 书 13、保持校园、教室清洁 从我做起 不随便吐痰 不随便丢垃圾 课 后 小 结
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