《大自然,谢谢您》教学设计
【教学目标】
1.了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 2. 亲近大自然,读懂大自然的语言,感恩大自然的馈赠。 【教学重难点】
1.知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 2.体会大自然的美,进而增强环保意识。 教学内容:大自然的礼物、大自然的语言 【教学过程】 活动一:我们的大自然 1. 猜一猜
我知道咱们班的小朋友们特别聪明,程老师想考考你们,愿意接受挑战吗?我们先来猜一猜。
2. 闻一闻
老师这儿有一个小盒子,谁想上来闻一闻,闻的时候要闭上你们的小眼睛,不许偷看哦!
3.摸一摸
在老师这个百宝箱里,里面装着好多神秘的宝贝,谁愿意来摸一摸?说对了,就把礼物送给他。
4.听一听
接下来老师想考考谁的小耳朵最灵,现在请你们静下心来,认真地听一听。看你都听到了什么声音了。
5.刚才你们看到的、摸到的,闻到的,还有听到的,它们都来自一个地方,想一想他们都来自哪里?他们都有一个共同的家——大自然。
活动二“我”从哪里来
1. (出示稻谷)老师这儿有一样小东西,认识吗?知道是什么吗? 2. 小组长分发稻谷,每个小朋友剥一剥。
3. 我们来听一听小米粒的成长故事(播放小米粒的故事)。
4. 我们再到小米粒生长的地方去看看吧!小朋友们,你看到了什么?是呀,这一碗香喷喷的米饭,是农民伯伯用辛勤的汗水换来的,所以我们要怎么样?(爱惜粮食)。
活动三:我的发现与探究
1. 你们看,今天老师还带来几样大自然的礼物呢,(丝巾、楼房、桔子),大家开动脑筋想一想,和小组同学一起研究,它们跟大自然有什么关系?然后找到相应的磁卡分别贴在丝巾、楼房和桔子的前面。
2. 小组活动,摆一摆,选一选。
3. 请小组代表上台展示,说说自己的研究结果。
4. (出示魔方)这个到底是不是大自然的礼物呢?其实石油的用处可多了,你们明白教室里有哪些东西是石油制成的?现在你们知道它是不是大自然的礼物呢?看来石油的本领可真大呀,原来它也是大自然的礼物。现在老师请你当个有心人,仔细观察我们这个教室,哪些是大自然的礼物?
5.原来在我们教室里藏着这么多大自然送给我们的礼物呀,有的礼物是用木头制作的,有的是用金属制作的,有的是用石油制作的,那老师这儿有三种词卡,想请一些小朋友们把这三个词卡贴在相应的物品上,明白吗?
活动四:大自然的语言
1. 我们发现吃的,穿的,用的,住的都是来自于(大自然),这也都是大自然馈赠给我们的礼物,大自然能给人们带来如此多的礼物——是因为人们用勤劳的汗水换来的,还因为人们知道大自然有自己的语言,人们能读懂大自然的语言。
白云——晴天
蚂蚁——蚂蚁搬家要带雨伞 蝌蚪——春天来了 大雁南飞——秋天来了 树的年轮——一圈代表一年 2.读儿歌
3.大自然不仅给了我们丰厚的回报,还以它独特的语言在和我们交流。这样可爱的大自然,你想对它说什么?
小朋友们,美丽的大自然赋予我们这么多的礼物,保护好大自然保护好我们
的家园是我们每个人的职责,最后再让我们和大自然说一声:大自然,谢谢您!
新人教版(部编)一年级道德与法治下册《二单元 我和大自然 8 大自然,谢谢您》导学案 - 17
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