国家哲学社会科学“十五”规划重点课题
0～3岁婴幼儿
早期关心与发展的研究
总报告
课题组
研究内容
?婴幼儿早期关心和发展是联合国教科文组织针对目前存在的早期教育过度或失当，甚至把成人的愿望和要求强加给婴幼儿这一问题而提出来的，它在国际上是一个新的研究领域，目的是合理地激发婴幼儿潜能，优化婴幼儿健康成长的环境。
研究内容
?所谓“关心”，是指关注婴幼儿的健康和营养，关注他们的认知能力发展，关注他们逐渐形成的情感和社会活动能力，关注他们的需求和差异，它突破了传统意义上“教育”范畴的局限性。?所谓“发展”是指婴幼儿在感知觉、运动、思维、人际交往能力等方面的变化和进步，它包括生物学决定的特征展露和学习进程两个方面。?所谓“早期干预”，是指早期发现和诊断婴幼儿的身心障碍或多元超常智能，并通过有针对性地进行干预，减缓障碍程度或促进超常智能的发展。
课题组研究队伍与组织
上海市教委、上海市教育学会、教科院、教研室、复旦大学、华东师大、上海师大、市妇联、市儿童医学中心
总课题组
分课题组实验基地
上海卢湾区徐汇区长宁区杨浦区虹口区嘉定区青浦区江苏无锡市
上海27所基地幼儿园（所）
子课题组
●文献理论研究●机构教养研究
协作攻关实证研究
●社区家教研究●政策法规研究●个案跟踪研究●早期干预研究
●不同语言环境对婴幼儿的影响
●2岁幼儿移情反应的特点●2岁儿童亲社会行为及与教养关系
●早期养育经验与母子依恋水平特点
●婴幼儿抚育环境和动作发展●上海城区0—3岁婴幼儿家长科学育儿现状调查
课题组研究队伍与组织
?分课题组实验基地由政府主管领导牵头，协调教育、妇联、文化、社区、卫生、民政、儿保等部门的人员成立了分课题组，结合区域特点，开展了各具特点、各有侧重的分课题实验和研究。同时选择了27所幼儿园所作为研究基地，开展专题研究和实验。
?子课题组与协作攻关组由教育学、儿童心理学、特殊教育等领域专家和儿童保健医生、基层早教工作者组成。
国家哲学社会科学十五规划重点课题
