八年级语文下册第六单元综合练习题
一、积累运用
1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.迁徙(xǐ) 万籁（lài） 抟扶摇（chuán） 选贤与（jǔ）能 ．．．B.突兀(wù) 骈死（pián） 无人省（xǐng） 不必为（wèi）己 ．．．．C.兑（duì）命 敕书(chì) 不肯栖（xī） 好逸恶（wù）劳 ．．．．D.挂罥（juān） 志（zhì）怪 食马者（sì） 矜（jīn）寡孤独 ．．．
答案：B （A.“抟”应为“tuán”，C项“兑”应为“yuè”；“栖”应为“qī”D项“罥”应读“juàn”；“矜”应为“guān”。）
2、下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A.北冥 绦鱼 悦鸟性 唇焦口躁 B.佳肴 钟罄 此俱寂 讲信修睦 C.孤蓬 悠游 斑马鸣 选贤举能 D.疏桐 俄顷 群芳妒 晓驾炭车
答案：D（A.“绦”应为“鲦”；“躁”应为“燥”B.“佳”应为“嘉”；“罄”应为“磬”C.“斑”应为“班”；“举”应为“与”）
3、下列句子节奏划分正确的一项是（ ） A．此地/一为/别，孤蓬/万里/征。 B．是故/学然后/知不足 C．其视下/也，亦若是/则已矣 D．庄子与惠子/游/于濠梁之上
答案：D （A．此地/一/为别，孤蓬/万里/征。B．是故/学/然后知不足。 C．其/视下也，亦若是/则已矣。）
4、下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)
A．北冥有鱼，其名为鲲 B．《兑命》曰：“学/学半。” C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 D．秋天漠漠向昏黑 答案：D（A．“冥”同“溟”B．“兑”同“说”;“学”同“敩”C．“矜”通“鳏”） 5、下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（ ） A．弗学，不知其善也 B．其远而无所至极邪 ．．C．策之不以其道。 D．故人不独亲其亲 ．．
答案：B（A项，善，形容词作名词，好处。C项，“策”是名词用作动词，鞭打。D项，“亲”是动词意动用法，以……为亲，奉养。而B项中的“邪”是通假字，同“耶”，句末语气词。）
6、下列句中加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是（ ） A．南冥者，天池也。 B．教然后知困。 ．．．．C．骈死于槽枥之间 D．大道之行也 ．．．．
答案：C（A．天然形成的大水池/高山湖泊名B．古义:这样以后；今义：关联词。D．古义：指政治上的最高境界；今义：宽阔的路）
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7、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．其①其此之谓乎②其真无马邪？其真不知马也 B．之①马之千里者②大道之行也 ．．．．C．苍苍①两鬓苍苍十指黑②蒹葭苍苍 D. 长①教学相长也②幼有所长 ．．．．．．
答案：A （A．①表示揣测，大概②表示揣测，大概B.①结构助词，定语后置的标志；②结构助词，介入主谓C．①灰白②茂盛的样子D.①促进②成长）
8、下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（ ） A．食马者不知其能千里而食也。（省略句） B．是故学然后知不足。（倒装句） C．力恶其不出于身也。（判断句） D．其此之谓乎。（反问句）
答案：D（“其此之谓乎”是倒装句，反问句不属于特殊句式） 9、下列对有关课文内容的表述，正确的一项是（ ）
A．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
B．《卜算子·黄州定慧院寓居作》这首词运用了比兴、象征等艺术手法，以孤鸿为喻，托物言志，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不肯同流合污、坚持操守的心境。
C．《石壕吏》中“有吏夜捉人”依据是全篇的提纲,以下情节,都从这里生发出来.一个“夜”字,含义丰富,既表明官府“捉人”之事时常发生,又表明县吏“捉人”手段狠毒。
D．《大道之行也》阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往，后来陶渊明所描绘的世外桃源与课文中所描绘的大同社会则是另一番景象。
答案：B（A．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因“好辩”拥有不同的生活情趣。C.因为单单一个“夜”字,是不能表现捉人的频率和手段的.只能表现战争之激烈,需要连夜捉丁。D.陶渊明描绘的世外桃源是根据课文中大同社会的体制构想出来的，艺术地再现了大同社会的生活风貌。）
10、文学常识填空
⑴庄子，名_____，_______时期宋国人， _____家学派的代表人物。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《________》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《________》。
答案：周
战国
道 逍遥游 秋水
⑵《礼记》，又叫《__________》，_______至秦汉间______家论著的汇编，相传是西汉经学家_______编纂的，共_______篇。《______》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部_______的专著。
答案：小戴礼记 战国 儒 戴圣 49 学记 教育学
⑶韩愈，字_____，南阳人，自谓郡望昌黎，世称_________。谥号“文”，又称_________，官至吏部侍郎，故又称_________。韩愈是唐代著名______家、诗人，散文尤其著名，有“_________________”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”的倡导者，列“_______________”之首，作品都收在《_________________》里。
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答案：退之 韩昌黎 韩文公 韩吏部 散文 文起八代之衰 柳宗元 唐宋八大家 昌黎先生文集 ⑷《茅屋为秋风所破歌》一诗从体裁上说属于__________诗。作者杜甫，字_____，曾自称 ______________，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后人蜀，—度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他 为___________。唐代伟大的__________诗人，被誉为______。其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“______”。
答案：古体 子美 少陵野老 杜工部 现实主义 诗圣 诗史
⑸白居易，字_______，_____代著名________诗人，晚年自号_____，在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。是________运动的倡导者。
答案：乐天 唐 现实主义 香山居士 新乐府
⑹李白，字_____，号__________，唐朝__________诗人，被后人誉为“_____”。 答案：太白 青莲居士 浪漫主义 诗仙
⑺苏轼：字_____，号__________，_____著名文学家。与________同是_____派代表，并称“苏辛”。与父_____，弟_____并称为“三苏”,为“唐宋八大家”之一。
答案：子瞻 东坡居士 北宋 辛弃疾 豪放 苏洵 苏辙
⑻陆游，字______，号______。越州山阴（今浙江绍兴）人，______著名爱国诗人。著有《__________》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。存诗九千多首，内容极为丰富。但诗中最突出的主题就是__________精神，唱出了那个时代的最强音。
答案：务观 放翁 南宋 剑南诗稿 爱国主义 11、名句默写 ⑴根据课文填空
①鹏之徙于南冥也，水击三千里，______________________。 答案：抟扶摇而上者九万里。
②我非子，固不知子矣；子固非鱼也，______________________！ 答案：子之不知鱼之乐全矣！
③知不足，________________；知困，________________。 答案：然后能自反也 然后能自强也。
④是故________________，_________________，故外户而不闭。 答案：谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 ⑤只辱于奴隶人之手，__________________。 答案：骈死于槽枥之间
⑥______________，死者长已矣。 答案：存者且偷生
⑦俄顷风定云墨色， _________________。 答案：秋天漠漠向昏黑
⑧_________________?身上衣裳口中食。
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答案：卖炭得钱何所营
⑨______________，禅房花木深。 答案：曲径通幽处
⑩此地一为别，______________。 答案：孤蓬万里征。
?______________，漏断人初静 答案：缺月挂疏桐
?______________，一任群芳妒 答案：无意苦争春 ⑵根据提示默写
①在《逍遥游》中庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是_______________，_____________________。
答案：怒而飞，其翼若垂天之云。
②《庄子与惠子游于濠梁纸上》中庄子将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用的句子是。____________，_______________。
答案：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
③《虽有佳肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是：______________，_____________。
答案：学然后知不足，教然后知困
④《大道之行也》一文描述的“大同”社会的根本特征是____________，____________，____________。 答案:天下为公 选贤与能 讲信修睦
⑤《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：_______________， ________________。 答案：与常马等不可得，安求其能千里也？
⑥《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心民间疾苦，同情劳动人民，虽身处逆境仍然乐观向上的诗句是“____________________，________________________”。
答案：安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
⑦白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”反映劳动者复杂矛盾的心理，《卖炭翁》中 有异曲同工之妙的诗句是_________________，_________________。
答案：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
⑧《题破山寺后禅院》中写出了环境的清幽又给人人生启示的诗句是_________________，_________________。
答案：山光悦鸟性，潭影空人心。
⑨《送友人》中形容友人行踪飘忽不定，表现诗人对友人依依不舍之情，即景设喻）的诗句是：____________，____________。
答案：浮云游子意，落日故人情。
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⑩《算子·黄州定慧院寓居作》中表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流心境的句子是“___________________，_________________”。
答案：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
?《卜算子?咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是： _____________________，_________________。 答案：零落成泥碾作尘，只有香如故 12、综合性学习（6分）
在我国，“和”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘和’文化的魅力”综合性学习。
【源流追踪】⑴“和”金文写作“
”即说话、言论。“
”“
，
是
的省略，吹奏用芦管编成的“排笛”，乐音美妙谐 调；
”以后者比喻前者。“（郑）纲等从而和之，议始 定”即用其本义： 。
“盖均无贫，和无寡，安无倾”则用其引申义： 。（2分）
⑵试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。（2分）
①夫和（不同因素和谐相处）实生物，同则不继（发展）。（《国语?郑语》）
②竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。（《吕 氏春秋?义赏》） ③夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序……（《周易?乾》）
【“和”远流长】
⑶3 月 22 日“国际幸福日”到来之际，班级举办“‘和’美中国”文化传承活动，请提出一项倡议。（2分）
答案：⑴言论相互响应、谐调（或声音相应） 和睦⑵①和而不同（或和实生物）； ②敬畏自然（或不违天时、取之有度）； ③天人合一
⑶示例①举办人类“和谐发展，共筑幸福”主题演讲或征文活动，交流构建人类命运共同体的价值意义。 示例②开 展“保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水青山”就 是“金山银山”的科学发展观。
示例③举办“拯救濒危生物”图文展览，让人们 更多了解濒危生物相继灭绝的可怕现实。 示例④开展“扫黑除恶”手抄报展览活 动，宣传国家扫黑除恶的法律法规以及取得的成果。 示例⑤开展“杜绝校园暴力，创建和美校园”专项教育治理活动，做好自尊自律、防微杜渐工作。 示例⑥开展向“结对”学校贫困生爱心捐助活动，与他们共铸美好理想。 13、名著阅读
⑴《平凡世界》是一部以黄土高原为背景，全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是________(作者)的代表作，获第三届________文学奖。
⑵艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。
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2024-2024学年苏教版八年级下册语文第六单元综合练习题(含解析)
