幼儿园中班数学：感知10以内的数量(教案)

幼儿园数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2024 — 2024学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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编订：XX文讯教育机构

幼儿园数学教案 文讯教育教学设计

中班数学：感知10以内的数量(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标：

1 在解开密码箱的过程中感知10以内的数量。

2 体验活动乐趣，有秩序地参与找信封活动。

3 在教师的引导下有规律地对图片进行点数。

活动准备：

“密码箱”、糖果、贴有数字和图片的信封40个左右（信封内装有数字）、小篮子。

活动过程：

1 教师出示“密码箱”。

t：你们认识海绵宝宝吗？你们喜欢他吗？

c；认识。/ 喜欢。

t：今天早上我收到了海绵宝宝寄给我们中（2）班一份礼物，看（教师指密码箱），这

就是我受到的礼物，是什么呀？

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c：盒子…

t：这个呀叫做密码箱。

c：密码箱。

t：上面还有一张贺卡呢，让我们来看看上面写了些什么。（教师打开贺卡）上面说：“中

（2）班的小朋友，你们好！我是海绵宝宝，这是我送给你们的礼物。但礼物啊被锁在了密码

箱里。”你们想打开来看看吗？

c：想。

2 根据贺卡上的要求来找数字6、7、8、9。

t：好，我们来看看海绵宝宝是怎么说的。“要打开这个“密码箱”需要找到密码，密码

是有五个数字组成，那些数字都藏在桌子上的信封里。”可是桌子上有那么多信封，到底在

哪个信封里呢。听好海绵宝宝是怎么说的：“密码藏在信封上图案数和点数个数一样多的那

个信封里。“听明白了吗？待会请找到信封的小朋友拿好你的信封坐到位置上来，没有找的

信封呢也没关系，也请坐到位置上来。要找“图案数和点数个数一样多的信封”哦。

c：（找信封）…

3 出示找到的信封，并请幼儿上前点数。

t：好，请找到信封和没有找到信封的小朋友都坐到自己的小椅子上。请找到信封的小朋

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