新修订初中阶段原创精品配套教材
《西湖游记两则》习题精选
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Selected Exercises of \
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《西湖游记两则》习题精选
教材说明：本教学设计资料适用于初中八年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、填空题
1.本文是明代袁宏道的一篇____小品，文章主要采用了____和_____的表达方式，抒发了作者____的思想感情以及高雅的志趣。
2.《西湖一》描绘西湖全景的句子是：____、____、____、____。”作者分别从___觉和___觉的角度，写出了西湖的美丽景象。
3.《西湖二》第2段写了____至____一带的景物，作者由____及____，着力渲染了西湖“____”的特点。 参考答案
1.山水；描写；抒情；热爱大自然
2.山色如娥；花光如颊；温风如酒；波纹如绫；视；嗅 3.断桥；苏堤；物人艳冶 二、阅读分析题
下面是明代作家张岱《西湖七月半》中的一段文字，阅读后试比较它与课文各写了游人在什么时间的什么活动。突出了游人的什么特点？
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 小船轻幌（薄薄的帷慢），净几煖炉，茶铛（小锅）旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿隐树下，或逃嚣（逃避喧哗）里湖（西湖*里的部分），看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。 参考答案：
《西湖七月半》写了游人白天游湖的盛况，课文写了士大夫湖边赏月的情景；《西湖七月半》突出了游人的闲适和清雅，课文则着重写出了游人的“多”和“绝冶”。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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初中八年级语文：《西湖游记两则》习题精选教学设计
