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七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题新人教版

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3.回忆鲁迅先生(节选)

A组

1.根据拼音写出汉字.

ké sòu( ) 轻jié( ) ān dùn( ) 调gēng( ) yōu yù( ) shēn wù tòng jué( )

不jì( ) kāi( )桌子 yōu( )然 mǒ( )杀 gē da( )

2.结合课文内容或自己对鲁迅的了解,补充对联. 上联:奢侈冷漠精于索求 下联:__________________ 3.找出下列句子中的错别字并改正.

①看着拥挤的人群,我的心情越来越焦燥,本来不满的情绪,也越想发泻出来.于是乎,我疯狂地跑向山顶,想要脱离这个纷嚣的世界.

②她把四叶草固定在卧室的墙上,以此作为自己最大的动力,但竞选的结果还是不理想,仅管发挥很出色,但在强手面前仍然略逊一酬.班长没有选上,只捞到一个课代表.

错别字 改 正 _____________________________ _ _ _ _____________________________ _ _ _

B组

4.积累词汇可以提高我们的语文素养.请分别用“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”开头各写一个成语.

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挽着汉字跳舞

①老于是高中语文老师,一个钟情汉字.推崇汉字文化.追求生活本真的清癯雅士.虽然这所新学校叫“外国语学校”,但第一堂语文课,老于就郑重告诉学生:“要成为翻译家.外交人才,首先要学好的不是外语,而是汉语.”

②每次上讲台,老于都觉得那些仓颉汉字,古老.沧桑.豪放.清新,如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来,又涌上心头.方块汉字,有情有义,有起承转合,可纳泰山,可照肝胆,可以兴观群怨,可以歌之舞之足之蹈之.汉字与舞蹈,本质都是自然和生活.

③第一节课,老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时,激情满怀.他蹲下来,把全身蜷缩在讲台后面,像粒种子,又像枚鸟蛋,然后竖起食指,整个身体慢慢地向上旋转,一种向上的力量推举着自己盘旋上升.全班鸦雀无声,个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”.老于感觉

时光在倒流,仿佛又一次回到长第一颗牙.长第一根胡须的年龄.

④课间操结束,老于去另一个班上课,老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》.挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫.老牛青蛙.大象鸭子的叫声,类似儿歌,但在这古朴的自然之声面前,那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作.老于禁不住有点不平,“阿Q”地想:仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品,而且是人类最复杂.最伟大的一种,什么时候流行呢?

⑤下午没课,老于心情有点空落落的.总感觉现在的天空与儿时相比,变得越来越低.天空虽然还继续广袤着,但好像“空”字的“穴”头正在萎缩,下面的“工”却一天天膨胀.天空被浊物排挤,像一幅没有留白的国画,鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾.那些依据地貌天象.鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字,在自然界已渐渐失去联想的依托,满街的招牌.满屏幕的广告词中,汉字有意无意地被“通假”.商人们满怀深情地曲解汉字,苦心孤诣地“创新”汉字以求吸引眼球.仓颉一点点被拔光胡子,剥去衣衫,只剩下骨骼,被石化定格在庙宇的神龛上.

⑥傍晚,老于拿起久违的毛笔写了副对联:海为龙世界,天是鹤家乡.他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻.嗅来馨.磨来清”,那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成的.自然物象化为点横竖撇捺,即为汉字;劲松转世,可为千年圣宝;而精气神是生生不息的.

⑦入夜,老于到高大而稀疏的凤凰木下,树缝间明月如钩,与篆书中的“月”字造型一样.回家,关灯就寝,老于恍惚入睡,阖上双眼也感

觉到窗外景物,那些物象仿佛都在跳舞.殷墟龟甲.青铜铭文.敦煌卷子.摩崖石刻,所有的汉字都在跳,一刹那,颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞.摇臀舞.鸟儿从树枝“决起而飞”,戛然而落,树枝如琴弦般颤动.天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由,庄子凭“乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷”夺得逍遥游冠军.人累了,就靠在树上休息,鸟累了,就待在树杈上梳理羽毛.宏大的《阿房宫》建筑各抱地势,钩心斗角,细腻的《兰亭集序》矫若游龙,勾连映带;仓颉.屈原.王羲之.杜牧,秦砖汉瓦,隶篆真行草,无名后生们争相表达和推演各自的思想华章,你来我往.茶马古道,纵横阡陌,仓颉汉字如月当空.即使电子邮件取代了驿使,汉字依然静有意,动则舞.老于深吸一口气,一股清凉从头传到脚底.在梦中,在渭城朝雨浥轻尘的清新时分,在阳关前古道边,他看见万国衣冠争入关,百千书生叩关行.边塞的城墙满是汉字真迹“秀”.有文天祥的遗笔“正气”,有颜真卿写的“刚大”,有硬骨头方孝孺写的“忠烈”……虽偃仰啸卧,千姿百态,却笔笔中锋.老于梦中觉得浑身发热,欲伸筋拔骨,好像身体又在发育成长.

A组

5.文章以“挽着汉字跳舞”为题有何妙处?

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6.本文的线索是什么?

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7.怎样理解第⑤段中画线的句子?

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B组

8.老于是一个什么样的人?请简要分析.

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9.结合文章内容,谈谈我们应如何对待汉字.

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归钺①,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱.家贫,母即喋喋②罪过

七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题新人教版

3.回忆鲁迅先生(节选)A组1.根据拼音写出汉字.késòu()轻jié()āndùn()调gēng()yōuyù()shēnwùtòngjué()不jì()kāi()桌子yōu()然
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