《网页设计与制作》课程简介
课程名称：网页设计与制作 课程代码：02038
适用专业：初等教育（计算机与信息技术方向） 课程性质：专业核心课程、必修课、专业技能课 学分：3 学分
计划学时：72学时（理论36学时，实训36学时） 一、前言
1. 课程性质
本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程，培养学生网页设计与制作能力，适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求，同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位。
本课程的先修课程是《计算机应用基础》，后续课程是《ASP.NET程序设计》。在完成《计算机应用基础》课程学习后，学生掌握了计算机基本知识和原理，学会了一些应用软件和工具软件的使用，进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。在以后学生还将学习《ASP.NET程序设计》课程，能设计和制作动态网页。
2. 课程基本理念
初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师，今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者，建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。课程要理论与实践相结合，培养学生动手能力，能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位群。
3. 课程设计思路
根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案，《网页设计与制作》是重要的专业技能课程，是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。课程以工作任务来组织内容，以案例驱动贯穿教学过程。由浅入深，最后完成主题网站的开发项目。课程教学中以Dreamweaver的使用为主线，要重视HTML
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语言和CSS样式的讲解和应用。通过以3—4人为小组完成主题网站的建设，培养沟通能力、合作能力和团队协作能力，为今后的职业生涯打下良好的基础。
二、课程目标
1. 总体目标
本课程以学生能独立完成静态网站开发和维护的实际工作能力为学习目标，要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。能综合应用Dreamweaver软件、HTML和CSS技术制作网页，掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。通过小组合作完成主题网站的建设，培养学生团队协作精神、责任感、克服困难的精神、理论应用于实践和解决实际问题的能力，为今后学习进一步动态网页的制作打下良好的基础。
2. 具体目标 （1）知识目标
1）理解网站和网页的本质； 2）理解网站建设工作流程； 3）掌握网页制作工具软件的使用； 4）掌握网页的基本制作方法； 6）掌握HTML语言和CSS的使用； 7）掌握网站的测试、发布和管理。 （2）能力目标
1）能合理规划主题网站； 2）能进行团队合作完成任务；
3）能理论与实践结合，解决实际问题； 4）能克服困难解决问题；
5）能设计与制作网站，并进行测试和发布。 （3）素质目标
1）理论结合实践，培养动手能力； 2）具有团队意识，协作完成任务； 3）具有责任感，主动承担任务； 4）具有分析问题和解决问题的能力。
三、课程内容与学习目标
序号
工作任务 课程内容 学习目标 活动设计 参考学时 第 2 页 共 2 页
1 2 3 4 网页制作1.网站与网页基础1.理解网站建基础 知识 设工作流程 2.Dreamweaver的2.掌握网页制使用 作工具软件的3.创建、管理和发使用 布站点 3.掌握网页基4.文本编辑和格式本元素的制作 化 5.使用超级链接 6.使用与处理图像 使用HTML1. HTML基本标签和1.理解网页内和CSS技CSS样式表的结构 容与样式分离术制作网2.使用CSS修饰网的思想 页 页 2.掌握网页基3.使用CSS布局网本标签的使用 页 3.掌握CSS的4.使用表格、框架使用 和表单 4.掌握表格、框架和表单的使用 网页高级1.使用多媒体技术 1.掌握多媒体应用 2.使用行为 使用 3.使用模板和库 2.理解行为的4.网站的测试和发使用 布 3.理解模板和哭的使用 4.掌握网站的测试和发布 网站开发主题网站制作 完成主题网站综合实训 设计与制作 1.在本机建立站点和文件夹 2.使用DW软件制作网页元素 3.设置文本格式、使用超链接和插入图像 24 1.使用HTML和CSS技术修饰网页 2.使用CSS布局网页 3.使用表格、框架和表单 24 1.网页中插入多媒体 2.使用行为 3.使用模板和库 4.网站的测试和发布 分小组（3-4人）建设主题网站 16 8 四、实施建议
1. 教学建议
根据课程标准选定合适的教材，以项目、模块和工作任务组织教学内容，教师在讲解知识点的基础上，要重视学生的操作练习，完成实践项目的工作任务。应当教、学、做三位一体化，理论与实践并重。最后已以3-4人为一组，完成主题网站的建设，深化对课程学习内容的掌握。培养学生团队协作能力、交往与合作能力、沟通能力、抗挫折能力、创新实践能力、获取新知识与新技能的能力。课程总学时72，理论教学和实践教学各占36学时。
2. 教学考核评价建议
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