音乐：打击乐《我的小身体》
一、活动目标：
1、熟悉与认知身体各个部位。
2、训练指挥中的立即反映与创造意识。
3、感受与掌握音乐中的声势：拍手、拍肩、拍腿、跺脚 二、活动准备：
《幸福拍手歌》音乐 、打击乐器：三角铁、铃鼓、木鱼、沙锤若干 三、活动过程： （一）、入室《我是猫》
师：今天，天气真好，我们一起来跳支舞吧。 （二）、练声：《山谷回音真好听》
师：我们来到美丽的山谷秋游，一起在山谷中唱唱歌吧 （三）、学习打击乐《我的小身体》
1、引入：节奏摸拍，感受声势的各种音色。 师：今天老师带来了一首音乐，请你们一起来听一听。 2、歌曲教学：
（1）、创造歌曲中的各种即兴变化
师：小朋友，你听到刚刚那首歌曲中，要求我们做什么动作？（拍手），除了拍手以外，我们还可以做什么动作？ （拍肩、拍腿、跺脚） （2）熟悉歌曲中的身体部位叠加
师：我们一起来试一试加多一些动作在歌曲里看看。（播放音乐4次，每一次都在音乐中多加一个身体的动作）
3、歌曲游戏，两人歌曲互动找朋友游戏
师：小朋友，我们一起和好朋友来玩一下动作游戏。 4、乐器指挥
（1）、通过不同部位的拍奏，对应四种乐器
师：我们们刚刚玩了动作游戏，现在老师想请小朋友来玩打击乐游戏，老师准备了4种乐器，想请小朋友帮忙把乐器分别和拍手、拍肩、拍腿、跺脚这些动作进行搭配，应该怎么搭配？[拍手（木鱼）、拍肩（三角铁）、拍腿（沙锤）、跺脚（铃鼓）] （2）、用不同的身体部位指挥不同乐器的演奏
师：请小朋友看看老师在做什么动作？（拍手、拍肩、拍腿、跺脚），老师美做一个动作，拿
相应乐器的小朋友就要用乐器进行演奏。我们来试一试。
（3）、合音乐进行乐器合奏
师：小朋友都已经学会看老师的指挥，现在我们一起来跟着音乐进行乐器演奏吧。 （四）、复习歌曲《钟》 （五）、退场《我真的很不错》
师：小朋友们真棒，我们一起跳舞来表扬一下自己。
音乐：打击乐《我的小身体》
