中小学体育教师教学技能比赛评分细则
名称 指标 等级 分值 分值 指 挥 教 师 30 分 集体项目队列比赛评分细则
评 价 标 准 备 注 1、 指挥位置正确 优 2、 姿态端正，精神振作，动作准确。 30分 3、 口令准确、清楚、洪亮。 1. 指挥位置每错误一次扣1.5分 2、指挥口令每错误一次扣1.51. 指挥位置基本正确 分 2. 姿态端正，精神振作，动作准确。 3、口令下达时机欠准确每出现良 3. 口令基本准确、清楚、洪亮。但动、预令节一次扣1分 25分 奏不够分明 4、口令准确、清楚、洪亮。但动、预令节奏不够分明每出现一1. 指挥位置不够正确 2. 姿态基本端正，精神振作，动作不够准确。 次扣0.5分 中 3. 口令基本准确、清楚、洪亮。但动、预令节 20分 奏不够分明 1、精神饱满，有朝气，整齐划一，令行禁止 2、动作完成规范，部位准确、清楚 优 3、队形变换方向、角度正确 50分 4、整体表现自然、协调、速度稳定 1、队列定位动作不规范、不准确，每次扣1分 2、报数方法错误每次扣1分 3、队形变换方向、角度不正确，按次扣2分 4、身体不稳定按次扣0.5分 5、转动时，靠脚外扫、跺脚，按次扣1分 6、行进间动作间不规范，按次扣1分。 7、行进间动作出现错误按次扣2分。 8、行进间行进方向不正确，速度不稳定扣2分 9、以上团队动作未做到整齐划一，令行禁止，每次扣2分 团 队 1、有较好的精神风貌，动作整齐 2、动作部位准确性出现1次以内错误 良 动 队 3、队形变换方向、角度出现1次以内错误 40分 4、整体表现较自然、协调，速度较稳定 作 列 质 1、精神状态欠饱满 队 2、动作部位准确性出现2次及以上错误 量 中 3、队形变换方向、角度出现2次及以上错误 形 50分 30分 4、整体表现基本达到自然、协调，速度基本稳 定 100 分 1、 充分运用比赛规程，设计新颖，展示团队特 点 优 2、 队形变换路线清晰、自然流畅 20分 3、 动作衔接合理 编 1、依据比赛规程，设计合理，体现团队精神 良 2、队形变换路线较清晰、自然流畅 排 15分 3、动作衔接较合理 20分 1、能按比赛规程确定动作、流程 中 2、队形变换路线欠清晰，欠自然流畅 10分 3、动作衔接欠合理 场地规格：28m*15m
1、编队动作不足或超出按个扣3分 2、行进间队列变化和行进间队列动作各不得少于4个，不足按个扣除3分 3、队列实作结束后，未回到起始点扣2分
田径类评分细则 动 作 名 称 分值 评 价 标 准 远度要求：男子5.01米以上，女子4.51米以上 远度要求：男子4.51米以上——5米，女子4.01米——4.5米 远度要求：男子4米——4.5米，女子3.5米——4米 技术要求： 1、助跑速度快； 2、踏板积极有力，攻板意识强； 3、助跑起跳效果好，空中动作完成自然到位（蹲踞式腾空后两大腿之间夹角大，挺身式腾空后挺身展髋明显）； 4、收腹举腿，落入沙坑屈膝缓冲明显自然。 评 分 4分 3分 2分 1、助跑速度慢扣0.5分 2、踏板无力扣0.5分 3、蹲踞式腾空后两大腿之间夹角小于90度，挺身式腾空后挺身展髋不明显扣0.5分 4、无收腹举腿，落入沙坑屈膝缓不自然扣0.5分 每人两次，两次犯规，远度分值为0分 备 注 蹲 踞 式 或 挺 身 式 跳 远 10分 远度 分值 4分 技术 分值 6分
武术类项目评分细则 评分标准 动作 手型 步型 3分 优 每个动作的手型、步型步法、身法、动作线3分 路无错误 良 2分 中 1分 优 3分 良 2分 中 1分 整套动作中手型、步型步法、动作线路出现2次以内（含2次）错误 整套动作中手型、步型步法、动作线路出现3次及以上错误 整套动作劲力充足，动作幅度大，动作协调连贯，手眼相随，动作质量规格高 整套动作有力，有一定的幅度，动作较协调，手眼有一定配合，动作有一定的质量和规格 整套动作力度不够、幅度较小，动作不协调，手眼配合不好，连贯性不好，动作质量、规格较低 整套动作熟练，线路清晰，武术的节奏、特色鲜明，体现武术风格 整套动作较熟练，线路较清楚有一定的武术节奏 整套动作基本熟练，线路基本清楚，节奏不好；没有体现武术特色 备 注 出现明显的动作错误（如并步与开步、弓步与马步、立拳与平拳、拳与掌、左边与右边的先后等）手型、步型、步法、动作线路每次错误扣0.5分 少 年 拳 10分 动作 力度 幅度 3分 每出现一个动作不到位，扣0.5分 优 4分 良 3分 中 2分 场地规格：14m*8m
整套 动作 节奏 线路 4分 出现1次明显停顿、少做多做动作、线路错误等每次扣1分
篮（排）球类评分细则 评 分 标 准 完成 动作 时间 3分 优 3分 良 2分 中 1分 优 4分 良 3分 中 2分 优 3分 良 2分 中 1分 男子8″内，女子9″内完成整套动作 男子8″01至9″内，女子9″01至11″内完成整套动作 男子9″01至11″内，女子11″01至13″内完成整套动作 整套动作运球协调自如，控球熟练，变向、转身、换手连贯流畅，三步上篮节奏快、起跳高 整套动作正确，控球较熟练，变向、转身、换手较连贯，三步上篮节奏感明显 能完成整套基本动作 如没能在及格时间内完成，慢一秒扣0.5分，依次类推 备 注 篮 球 10分 技术 动作 评定 4分 整个运球过程中出现向前抛球现象1次扣2分； 运球球脱手失控，每次扣1分； 有走步、两次运球动作，每次扣1分 投篮 命中 率 3分 投篮一次命中 投篮在两次内补中 投篮在三次内补中 投篮3次以上，每多补一次扣0.5分， 评 分 标 准 连续 完成 情况 3分 优 3分 良 2分 中 1分 优 4分 技术 动作 评定 4分 良 3分 中 2分 优 3分 良 2分 中 1分 在直径2米的圆内，连续完成十次自传自垫 在直径2米的圆内，完成十次自传自垫，球落地一次 在直径2米的圆内，自传接自垫为一次，完成十次，球落地两次 传接球姿势协调连贯，手型保持平稳固定，击球点合理，对球的方向、力量控制稳定，无脚、球出圈、大幅度调方向现象 传接球姿势协调，手型正确，步伐移动及时，对球的方向、力量控制得当，脚、球出圈、大幅度调方向出现1次 传接球姿势正确，无持球、连击等违例动作，对球的方向、力量有一定控制，脚、球出圈、大幅度调方向出现2次以上 每次传、垫球的高度超过头顶上方1米以上 备 注 球每落地一次扣1分 排 球 10分 脚出圈一次扣1分 有持球或连击动作，每次扣1分 大幅度调方向1次扣1分 传垫 高度 3分 传垫球没超过头顶上方1米，每次扣出现2次传、垫球的高度明显低于头顶上方10.5分；低于头顶50米，但高于头顶 厘米每次扣1分；传、垫球有一定高度，出现4次传、垫球的高低于头顶每次扣2度明显低于头顶上方1米，或出现传、垫球高分 度低于头顶情况
体操类评分标准
一、单杠 （男子1.60米）
顺 序 1 2 3 动 作 说 明 慢翻上成支撑 单腿向前摆越成骑撑 骑撑前回环 分 值 蹬地 1.5 支撑时脚低于杠水平面下45度 0.5 2.5 回环中两腿开度小 屈髋 4 转体180度成支撑 1.5 支撑时脚低于杠水平面下45度 后摆时脚尖低于杠平面 5 支撑后摆腹回环 2.0 屈肘 屈髋 后摆时，脚尖的高度低于肩 6 后摆挺身下 2.0 推杠时屈肘 空中挺身动作不明显
0.1～0.3 0.1～0.5 0.1～0.3 0.1～0.5 0.1～0.5 0.1～0.3 0.1～0.5 0.1～0.3 0.1～0.3 重心移动不好 屈肘 0.1～0.3 0.1～0.3 0.1～0.3 主 要 动 作 错 误 扣 分 1.0 女子单杠（1.50米）
顺 序 1 撑 2 单腿向前摆越成骑撑 1.5 骑撑时两腿开度小于90度 转体动作不圆滑 3 转体180度成支撑 3.0 成支撑时脚低于杠平面下45度 后摆脚尖高度低于杠平面 4 支撑后摆下 2.5 推手不明显 落地前收髋 0.1～0.2 0.1～0.5 0.1～0.3 0.1～0.2 0.1～0.3 0.1～0.3 动 作 说 明 一脚蹬地、一腿摆动翻上成支3.0 支撑时无制动腿 重心移动不好 0.1～0.3 0.1～0.3 分 值 主 要 动 作 错 误 屈髋过多 扣 分 0.1～0.3
二、“技巧”评分细则
男子 动 作 动 作 顺 序 名 称 等级 优 1 头手 倒立 2分 良 中 优 前滚 翻成 直腿 坐 1分 良 分 值 2 1.5 1 1 0.8 评 分 标 准 从蹲撑姿势开始，接连完成头手倒立，身体挺直，有停顿3秒 姿态不够舒展，倒立屈髋 ，或倒立屈膝 未一次倒立成功 滚动圆滑迅速，直腿坐时绷脚并膝上体直立。 滚动较圆滑，坐立时绷脚并膝上体较为直立。 备 注 1、未1次倒立成功，每次扣0.5分 2、倒立未停顿3秒扣0.5分 3、倒立屈髋扣0.3分。 4、倒立屈膝扣0.2分。 5、未绷脚尖扣0.1分。 1、滚翻时未用后脑着垫扣0.2分 2、团身不够紧，滚动速度较慢扣0.2分。 3、坐立时屈膝扣0.2分。 4、坐立时未挺胸或抬头扣0.2分。 5、滚动中分腿扣0.1分。 6、坐立时勾脚或分腿扣0.1分。 1、滚动速度较慢扣0.2分。 2、滚动中分腿或屈膝扣0.5分。 2 中 0.5 滚动不圆滑，坐立时勾脚曲膝上体不够直立。 3 直腿 后滚 翻直腿起 2分 优 良 中 优 2 1.5 1 2 滚翻圆滑并直腿成站立姿势。 滚翻不够圆滑，有轻微屈膝，姿态较美 滚翻不圆滑，屈膝明显 4 鱼跃 前滚 翻 2分 良 中 优 1.5 1 2 1.5 鱼跃腾空明显，有一定高度远度，1、蹬地速度较慢或未充分蹬地空中紧腰、展髋充分，滚翻圆滑、扣0.3分 动作舒展 2、腾空不明显扣0.5分。 髋关节小于90度扣0.5分。 鱼跃前滚翻有一定腾空和展髋，3、4、鱼跃分腿扣0.3分 滚翻较圆滑动 鱼跃前滚翻腾空不明显，髋关节5、滚翻分腿扣0.2分。 6、未绷脚尖扣0.1分。 小于90度，滚翻不流畅 1、蹬地速度较慢或未充分蹬地、挺身跳腾空高度不明显扣挺身跳有一定高度，挺髋动作较0.3分 2、无挺髋动作扣0.5分。 明显，落地较稳定。 3、腾空未绷脚尖或屈膝扣0.1挺身跳高度不高，无挺髋动作，分。 4、落地时身体有晃动扣0.1或落地不稳。 分。 整体动作连接节奏好，姿态优美， 动作舒展。 整体动作连接较顺畅，姿态保持整套动作中出现明显停顿、连接不顺畅等现象每次扣0.5分 较好。 整体动作连接不够流畅，姿态控 制不太好。 挺身跳高度高，挺髋动作明显，落地稳定。 5 挺身 跳 1分 良 中 优 整套动作 完成情况 2分 良 中 1 2 1.5 1
中小学体育教师教学技能比赛评分细则
