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A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德
正确答案： B 我的答案：A
3
社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。 正确答案：√ 我的答案：×
4
下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（ ）
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A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己 D、新知识接受性差，不深思熟虑
正确答案： D 我的答案：D
5
九十年代出生的人，最需要哪种情感？
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A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱
正确答案： C 我的答案：B
6
《同一性危机》作者是？
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A、艾里克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托马斯·摩尔
正确答案： A 我的答案：C
1
总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。 正确答案：√ 我的答案：√
2
六七十年代的人一生下来就面临着（ ）的局面。
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A、战争动乱 B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏
正确答案： D 我的答案：D
3
六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。 正确答案：√ 我的答案：√
4
关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。 正确答案：√ 我的答案：√
5
六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。 正确答案：√ 我的答案：×
1
成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。 正确答案：√ 我的答案：√
2
大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。
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A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、思想成熟
正确答案： B 我的答案：A
3
大学生最重要的任务是（ ）。
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A、社交
B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习 D、慈善事业
正确答案： C 我的答案：C
4
大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。 正确答案：× 我的答案：×
1
12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。 正确答案：√ 我的答案：×
2
亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务 正确答案：√ 我的答案：×
3
利他与利己的平衡通常需要做到（ ）
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A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的
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C、自己获得的与给与的要平等 D、自己获得的不要大于自己给予的
正确答案： D 我的答案：A
4
存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（ ）、存在的价值。
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A、激情 B、恐惧 C、焦虑 D、尊重
正确答案： C 我的答案：B
5
你选择自由，代价是必须承受得起孤独。 正确答案：√ 我的答案：√
1
下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：
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A、充分利用大学有效资源 B、合理的分配学习与生活时间 C、努力发展人际关系
D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望
正确答案： C 我的答案：D
2
大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。 正确答案：√ 我的答案：√
3
进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。 正确答案：× 我的答案：×
1
国际心理大? ? ? ?
会认定的心理健康体现在（ ）个方面。
A、4 B、3 C、7 D、6
正确答案： A 我的答案：A
2
（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
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A、1946 B、1966 C、1864 D、1945
正确答案： A 我的答案：A
3
心理健康意味着没有任何消极情绪。 正确答案：× 我的答案：×
4
心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。 正确答案：× 我的答案：×
5
通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（ ）的人。
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A、更坚强 B、更快乐 C、生活水平更高 D、活得更久
正确答案： D 我的答案：D
1
超星慕课学习《大学生心理健康教育》作业答案(1)(1)
