进行思想品德教育。例如：抓住国内发生的重大事件对学生进行爱国主义，社会主义教育；利用观看《开国大典》，《雷锋》，《焦裕禄》，《大决战》等影片进行革命传统教育；根据电视或报纸报道学生的各种心理疾病等现象，展开讨论，统一思想认识。对学生进行正确认识现实，认识社会，相互理解等思想教育。当然在实践中契机绝不止这些，而是每时每处都可能有的，关键在于我们的教师要做有心人，经常深入实际，随时掌握学生的思想状态，才能随时随地抓住契机，对症下药，收到良好的教育效果。
五、学校德育工作要与社会，家庭教育相结合
品德的形成和发展是儿童身心发展的一部分。它最早是在家庭中形成的，现在大多数家长重视对子女的教育，但娇惯子女的现象也不乏其人。并且家庭教育随意性很大，加之社会生活多渠道的影响，造成社会，家庭，学校教育脱节的现象。怎样使三者有机地结合，相互紧密配合，达到育人的目的呢？我认为，首先，要建立学校，家庭，社会三位一体的教育网络，使学校德育工作的渠道延伸到社会各个方面。其次，建立学校联系制度，采用走出去和请进来等方法，沟通学校与家庭，社会的联系，从而达到三位一体，共育未来的目的。
拓宽德育的途径，改进德育工作方法，加强德育课堂建设，树立全员德育、德育立校和德育兴校的观念，紧密联系学生生活实际和社会实际，提高德育的育人效果，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。全体教师和行政管理人员都是德育工作者，应当通过自己的政治态度、道德品质和生活方式来对学生的政治观、道德观、人生
观施加确定。要建设一支高素质的教师队伍，充分发挥学科教学的德育功能，点亮学生的“心灯”，做到动之以情感化学生的心灵，晓之以理净化学生的思想，导之以行规范学生的举止，持之以恒关注学生的发展。只要我们全员参与德育，南方中学的精神面貌一定会焕燃一新，德育工作一定能够上一个新的台阶。
总之，德育实施的方法是多种多样的，只要大家象重视智育那样抓德育，重视学生思想品德教育，做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶每一个学生。保证任何一个孩子不会受到冷落和歧视，使每一个孩子都受到平等的教育待遇，就一定能使学生成为思想品德过硬，文化知识精湛，体质健壮的社会主义建设者和接班人。
顿德彪 2014年8月4日
如何抓好学校德育工作的几点思考.
