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《护理学基础》实训教学大纲
一、实训目的、性质和任务
按照以市场需求为导向、能力培养为目标，贴近社会、贴近学生、贴近临床的原则，培养学生具有良好的职业素质，能全面、系统地领会和掌握护理学的基本理论、基本知识，和较强的实践操作能力；能够正确运用护理程序对护理对象实施整体护理，适应现代护理的需要。在实训教学实施过程中，实行三级训练三级考核分层次过关制度，三个层次各有侧重。即：单个项目操作训练及考核、实习上岗前操作综合强化训练及考核、毕业前进行面向护理岗位群的专项护理技能训练和职业技能鉴定考核。 二、实训基本要求
通过本门课程的学习和操作训练，在护理技术方面学生应达到以下要求： 1．独立完成常用基础护理操作技术。
2．应用所学的知识评估并满足病人的基本需要。
3．进行各项操作时，严格执行无菌操作原则，节力原则和三查七对制度，消毒隔离制度、清洁制度。
4．养成高度的责任心、同情心、爱心、体贴、爱护病人，体现人文关怀。 5．养成严谨求实、一丝不苟的工作态度，具有慎独精神和团队合作精神，建立良好的人际关系和沟通能力。
6．具有较强的职业防护意识和防护技能。
7．运用护理程序对护理对象实施整体护理，能应对患者的病情变化，熟练运用各种护理技能。
8．应由实训室、模拟病房到医院临床和社区服务的转变；由模拟人到临床实施护理措施的转变。
9.在第3和4学期分别安排一周时间到附属医院见习。
三、实训内容及学时分配
课程总学时：180 实训计划学时：90 实训项目：31项
实验内容及学时分配一览表
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序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 实训项目名称 铺床技术（备用床、暂空床） 铺床技术（麻醉床） 卧有病人床更换床单技术 搬运及协助患者翻身技术 无菌操作技术 隔离技术 口腔护理技术 头发护理技术 皮肤护理技术 体温、脉搏、呼吸、血压测量技术 吸痰技术操作 鼻导管吸氧技术 鼻饲操作技术 大量不保留灌肠技术 女病人导尿技术 口服给药技术 药液抽吸技术 过敏试液的配制 皮内、皮下注射技术 肌内注射技术 静脉注射技术 雾化吸入技术 静脉输液技术 静脉输血技术 标本采集技术 洗胃技术 实训要求 实训类型 示范 课时 必备注 选实训 做 做 回示范 6 √ √ 4 4 2 10 4 1 1 1 4 1 1 2 1 4 1 2 1 4 4 4 1 6 2 2 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 可编辑
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27 28 29 30 31 合计 冷热疗法技术 尸体料理技术 心肺复苏技术 医疗文件书写 临床见习 1 2 1 1 10 90 √ √ √ √ √ √ √ √ 10 √ √ 20 18 10 实训一 铺床技术（备用床、暂空床）
一、实训目的和要求
1、通过反复训练，熟练掌握备用床、暂空床铺法。 2、操作过程中运用力学原理，节力省时。 3、养成整理床单元和保持病房整洁的习惯。 4、通过操作考核。 二、实训内容（项目）
铺床技术 三、实训用物准备
1、床、床垫、床褥、大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套床旁桌、椅或登、治疗车。
2、暂空床必要时备橡胶单和中单。 四、考核方式与成绩评定
操作考核
按操作评分标准考核备用床、暂空床。
实训二 铺床技术（麻醉床）
一、实训目的和要求
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1、通过训练，熟练掌握麻醉床的操作技术。 2、操作过程中运用力学原理，节力省时。 3、熟悉麻醉护理盘内的物品。 4、通过操作考核。 二、实训内容（项目）
麻醉床。
三、主要实训仪器及材料
1、床上用物同备用床，另加橡胶中单和中单各2条。 2、麻醉护理盘内备。
（1）无菌巾内置张口器、压舌板、舌钳、牙垫、治疗碗、镊子、输氧导管、吸痰导管和纱布数块。
（2）无菌巾外放血压计、听诊器、护理记录单和笔、弯盘、棉签、胶布、手电筒、别针等。
3、其他用物：输液架，必要时备吸痰器、氧气筒、胃肠减压器，天冷时按需备热水袋加布套、毛毯。 四、考核方式与成绩评定
操作考核。
实训三 卧床病人更换床单技术
一、实训目的与要求
1、通过实习保持病房与床单元的整洁、舒适、预防压疮发生。 2、熟练进行卧有病人床更换床单操作方法。
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3、操作过程中应用节力原则，尊重关心病人。 4、通过操作考核。 二、实训内容（项目）
卧有病人床更换床单法。 三、主要实训仪器及材料
治疗车或治疗盘盛：大单1条、被套1只、枕套1只、中单1条、带套床刷1只、必要时准备50％乙醇1瓶、清洁衣裤1套。 四、考核方式与成绩评定 操作考核。
实训四 搬运及协助患者翻身技术
一、实训目的和要求
1、通过训练，树立爱伤观念。
2、熟练掌握搬运患者的技术(轮椅运送法、平车运送法、担架运送法)。
3、操作过程中动作轻巧，注意运用节力原理。
4、通过训练掌握常用卧位的使用方法，并能灵活运用到护理实践操作中。
5、熟练掌握常用的卧位（仰卧位、侧卧位、俯卧位、半坐卧位、端坐位、头高足低位、头低足高位、截石位、膝胸卧位）及协助病人翻身的方法（一人协助翻身法、两人协助翻身法、多人协助翻身法）。
6、操作过程中注意节力、姿势优美。
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护理学基础实训教学大纲
