歹徒不备予以打击，并伺机跑掉或高喊“警察来了”等，趁 歹徒愣神之机突然跑开，并迅速向附近群众求助。
（4）如果是同学或认识的其他在校学生要钱要物，千万记住不能要 啥给啥， 不敢声张， 这反而会助长这些人今后经常骚扰； 要坚决拒绝， 并言明要报告老师、学校及公安机关。
（5）假如要钱要物者人数很多，与自己素不相识，又带有凶器时， 一般先不要跑，以免受伤害，可将随身携带的少量钱财、物品交给歹 徒。
（6）无论上述何种情况，都应记住歹徒的人数、相貌、衣着、体态、 口音以及逃走方向，及时报告附近的公安机关，并报告老师、学校和 家长。切忌不敢声张，不告诉家长、老师。 七. 熟记儿歌，升华主题
1.（学完本节课，你有哪些收获？）引导学生谈谈收获与体会；
2、师生共同把学习成果汇编成儿歌 小学生自我保护歌： （拍手男女生对读。 ）
第6课 危险活动不要做
教学目标
1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 教学要求
1、了解有关知识；明确校园不安全的行为。 2、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。 教学过程 一、 导入
1.安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故：
努力必有回报
（1）高空抛物，砸到同学。
（2）在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 （3）攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
（1）上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 （2）在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
（3）在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
（4）在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
（5）在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起， 严防跌倒。
（6）体育课应注意哪些安全？为什么？
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 三、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。 2、同桌互相提问应注意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。
努力必有回报
第7课 发生危险会自救
教学目标：
1、知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救 办法。 2、远离危险，爱护自己的身体和生命，健康安全的成长。 教学准备：
1、学生向家长了解一些遇到危险如何自救和求助的办法。 2、收集一些安全小常识，准备好剪刀和一张彩色卡纸。 3、师生都去收集一些安全标志。 教学过程： 一、创设情景，演一演，揭示主题
1、设计以下情境，请学生演示：
(1)下雨天，没有活动场地，几个学生就在走廊和楼梯追打，结果? (2)星期六，爸妈加班，明明一个人在家，这时，有人敲门说修水管。 （学生边观看边想，这些，小朋友这样做好不好？为什么？） 2、学生回答，揭示主题：遇到危险怎么办？（师板主题） 二、看图，认识身边潜在的危险
看图，说说图中的小朋友会有什么危险，怎样使危险不发生？ （生看图同桌互说，再个别起立说）
师板书：远离危险
三、拓展认识，学会遇到危险自救和求助的办法
1、 说一说， 日常生活中， 你们还会遇到什么危险， 当危险发生时， 你应该怎么做？ （学生说） 师板书：学会自救和求助
2、演一演，考考学生在危险中如何自救和求助。
师生互演： 明明放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来（生看——评价）
生生互演：遇到下面情况，你怎么做？ a、上学路上，遇到拆楼房。 b 、放学了，同学叫你去河边游泳。 c、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。
d、放学路上，遇到坏人勒索。 （小组或自由找好朋友演一演） 各小组演示——生观看、评价
四、认识安全标志，尽量避免危险的发生
1、认一认师生收集的安全标志各表示什么。
2、你还知道哪些安全标志？（同学介绍） 师帮助学生把标志贴在黑板上
努力必有回报
3、师也出示自己收集的安全标志，学生认，再贴黑板。
4、布置学生：课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人 交流，使自己懂得更多的安全常识。 五、总结：
危险随时存在，但是如果我们时刻把安全知识牢记在心，并认识 许多的安全标志，就能远离危险，遇到危险懂得自救和求助，就一定 能健康、安全的成长！ 师板：健康、安全地成长
努力必有回报
新版二年级公共安全教育教案(福建教育出版社).
