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江苏省南京市梅山二中学六级语文下学期第二次月考试题(五四制)
江苏省南京市梅山二中2015-2016学年六年级语文下学期第二次月考试 题 满分：100分 考试时间：100分钟 一、文言文阅读 默写 1．红树青山日欲斜， 。 2. ，柳暗花明又一村。 3． ，参差绿到大江边。 4．晚来天欲雪， ？ 5．三人行，必有我师焉。 ， 。
古诗词赏析 黄鹤楼 —[唐]崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 6．“萋萋”的意思是 。 7．下列说法正确的一项是 A．这是一首抒写游子乡愁的作品。 B．这是一首抒发作者报国无门的作品。 C．这
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是一首思念友人、赞美友情的作品。 D．这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作
品。 阅读下文，完成8—10题 天时不如地利 孟子曰:\\天时不如地利，地利不如人和。\\ 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;委而去之，是地利不如人和也。 故曰:域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。\\ 8、作者孟子名 ，是 时期的思想家。 9、翻译句子：天时不如地利，地利不如人和。 10、选出对课文内容理解不正确的一项 A、全文多处运用了排比句式，显得很有气势。 B、第二段用了守城的例子论证了“天时不如地利”。 C、“域民不以封疆之
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界??”三句从反面论证了“人和”的重要性。 D、第四段运用了对比的写法，突出了“得道”的作用。 阅读下文，完成11—13题 1 翠鸟移巢 翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人．．．遂得而取之矣。 11.解释加点字 (1) 及： (2)恐： 益： 12.从
文章看，翠鸟爱子的结果是 13.文本告诉了我们一个道理： 二、现代文阅读 阅读下文，完成14-17题(10分) 算命 当、当、当??小铴锣一响，晋菜园的算命瘸子就来了。 算命瘸子一来，总是将马扎放在老槐树底下，稳稳地坐了。他刚燃上劣质烟，母亲就去了。 从记事起直到现在，我已记不清算命瘸子来过多少趟了。只要他一到，第一个去算命的便是我母亲，算命后母亲一脸的喜色和满足，嘴里连声
地说：“真准哪!几毛钱真没有白花!” 母亲的广告还真起了作用，听了她的赞
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叹，不少人都去求算命瘸子算上一卦。于是算命瘸子多是乘兴而来，乘兴而去，兜里也自然装满皱巴巴的票子。 我曾多次规劝文盲母亲，让她不要信算命那一套，母亲却总是一脸慈爱的笑，等算命瘸子一来，还是照算不误。我很生气，说你儿子好歹是个有文化的国家干部，你这样愚昧就太丢脸了。母亲安详地说：“你是你，我是我。” 我只好继续开导母亲，人的命并非天注定，更不是凡夫俗子能算出来的。算命人通常采取的伎俩是哄、骗、诈、吓、察言观色、旁敲侧击，他们用模棱两可的话来布下迷魂阵。比如“父在母先死”一句，就有好几种解释。 为使母亲彻底醒悟，一次，我借了一套衣服穿上，那是农民干活时的脏衣服，我就脏着手脸去找算命瘸子占卜前途。算命瘸子眯缝着眼细观细瞧，说道：“你这个人呀，心比天高，命比纸薄，想吃国家的皇粮，可一辈子都是个泥腿子的命。你就死了这份心吧。” 回到家里，我脱掉脏衣
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服洗净手脸，眉飞色舞地讲给母亲听。母亲听后面色沉了下来：“全中国就你一个聪明人?骗一个瘸子，你良心让狗吃了?”她不说瘸子欺骗我，反倒说我骗了他。我不明白母亲怎么偏在这件事情上这么糊涂。 不知何故，后来算命瘸子就来得少一些了，即便来，也不在槐树底下安营扎寨了。他像是做错了事似的总是躲着母亲，母亲求他算命，他便搪塞道：“给你算一百遍了，再算也算不出新鲜的了。”母亲却说：“你算，我听了心里踏实。”瘸子只好遵命。但母亲掏钱给他，他却趁没人的时候悄悄塞回给母亲，母亲又给他塞回去。 算命瘸子老了，老得连走路的力气都没有了，也不来算命了，听说靠救济粮应付一日三餐，日子就过得很是凄凉。逢年过节，母亲就让家里人送过去半袋粮食，拾元钱。母亲说：“他一个瘸子，肩不能挑，手不能提，身边又没一个亲人，不算命靠什么吃饭呢?”我后来才明白，不是母亲糊涂，糊涂的是我。 14.为什么算
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