幼儿幼小衔接数学教案
当前在幼小衔接问题上还是要倡导多了解儿童多从儿童的身心特点出发少一点主观设想社会要求优生、优育、优教的良好愿望是共同的以下内容是小编为您精心整理的幼儿幼小衔接数学教案欢迎参考！
《比大小》活动设计 活动内容：
爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》 活动目标：
1．引导幼儿认识50以内的数学会比较数的大小
2．通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程感知学习方法
3．通过游戏活动激发幼儿学习数学的兴趣和信心体验学习成功的快乐
活动重点和难点：
本次教学活动的目标主要是认读50以内的数感知数的大小理解数的顺序在活动的过程中感知学习方法体验学习的快乐 活动准备：
1.卡通数字卡片、奖励小星星、红旗一面、 2.《春天在里》音乐 活动过程：
一、准备春游坐火车——认知50以内数
1．：数数游戏
师：小朋友天气暖和了春天来了老师要带大家去春游好我们开着我们的小火车去吧！老师找个火车头来数一数今天有多少老师和小朋友要坐我们的火车一起来吧……
（拍手唱歌曲《开火车》传红旗呜……声唱出停红旗在谁手中谁来点数其他小朋友小声跟数学生跟着拍手唱）
师：如果每节车厢坐10个人需要几节车厢如果5个人呢（教师引导幼儿10个10个数5个5个数分别说出需要的车厢数） （发现幼儿的闪光点及时表扬） 2．认读数字宝宝
教师任意出示数字卡请幼儿认读谁读对就把卡片给谁每人一张 3．数字宝宝坐火车
幼儿先听清老师的要求边唱歌边走坐到指定车厢 6节车厢分别坐含有2、3、5、1、4、的数字
师：把你们每节车厢的数字宝宝放上来看看自己表现样看看每节车厢坐了几个人
（幼儿说出每组的人数说说单双数） （奖励秩序好、表现好的幼儿）
二、开火车春游——比较数字宝宝的的大小
师：我们春游的小火车就要开了请数字宝宝们扶好坐好我们去田野里找找春天的消息吧！
（师生共唱歌曲《小火车》边做动作请表现好的的数字宝宝先下车找找春天的秘密吧！请四人下车） 1．比较第一组数的大小
师：你手里拿的呀这四个数字宝宝都是谁呀你知道他们谁最大谁最小
（幼儿举手回答教师给予肯定奖励） 2．比较第二组数的大小
（师生共唱歌曲请第二组数字宝宝下车） 师：这四个数字宝宝又是谁呀谁最大谁最小 幼儿自主交流派代表回答 3．数字宝宝排排队
师：我们春游的小火车要过桥了我们要按顺序一组一组过桥你能给每组的数字宝宝按顺序排排队
（请还没有参与活动的幼儿下车四人或六人一组） （1）第一组按从大到小的顺序排队 （2）第二组按从小到大的顺序排队 师：你是比较这些数的大小的 总结归纳：比大小看数位 两位要比一位大 都是两位看高位 高位相同看个位
三、春游进行时——开火车游戏（播放歌曲春天在里）
幼儿幼小衔接数学教案
