国考河北省邯郸市教师教育类招聘考试事业单位教师招聘考试《教
育理论》最新
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 文中主体部分的结构形式是（ ）。
A、层进式 B、并列式C、纵式D、总分式【答案】D
2. 画线是阅读时常用的一种（ ）。
A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【答案】B
3. 德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（ ）。
A、伟人的典范B、教育者的示范C、努力刻苦的同学D、班级干部【答案】D
4. 地方性法规可以设定除限制人身自由、（ ）以外的行政处罚。
A、责令停产停业B、没收违法所得C、没收非法财务D、吊销企业营业执照【答案】D
5. 下面哪一种熨烫衣服的方法是不正确的？（ ）A．熨之前在衣服上喷一些水B．尽可能长时间地熨C．掌握合适的温度D．在衣服和熨斗之间垫一块湿布【答案】B
6. 地方性法规可以设定除限制人身自由、（ ）以外的行政处罚。
A、责令停产停业B、没收违法所得C、没收非法财务D、吊销企业营业执照【答案】D
7. “产婆术”的提出者是（ ）。
A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、夸美纽斯【答案】A
8. 下列关于各省省名由来的说法，不正确的一项是（ ）。
A、山西省因位于太行山的西面而得名B、湖南省因大部分地处洞庭湖以南而得名C、湖北省因地处洞庭湖以北而得名D、江西省因地处赣江以西而得名【答案】D
9. 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学 模式为（ ）。
A、讲解——接受式 B、示范——模仿式 C、探究发现式 D、情境——陶冶式
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【答案】B
10. 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（ ）。
A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、高尚的动机D、认知内驱力【答案】B
11. 实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持（ ）相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。
A、处罚和教训 B、处罚与批评C、处罚与教育D、处罚与纠错【答案】C
12. 在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（ ）。
A、技巧B、迁移C、动力D、感觉【答案】B
13. 甲与乙婚后 6 年，乙又与另一男子相爱，并通过熟人办理了结婚登记手续。甲得知后将乙起诉至法院，乙被法院以重婚罪判处有期徒刑一年。对本案第一审判决，谁享有独立上诉权?（ ）A、甲和乙 B、乙的父母C、甲的父母D、乙的辩护人【答案】A
14. 甲与乙婚后 6 年，乙又与另一男子相爱，并通过熟人办理了结婚登记手续。甲得知后将乙起诉至法院，乙被法院以重婚罪判处有期徒刑一年。对本案第一审判决，谁享有独立上诉权?（ ）A、甲和乙 B、乙的父母C、甲的父母D、乙的辩护人【答案】A
15. 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为【答案】D
16. 张某有甲乙丙三子，张某去世后，没有留下遗嘱。其在遗产处理前，甲明确表示放弃继承，乙明确表示要继承，丙没有作出放弃或接受的继承表示，那么丙的行为视为（ ）。
A．放弃继承B．接受继承 C．丧失继承权D．转继承【答案】B
17. 智力技能形成的三个阶段依次是（ ）。
A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【答案】C
18. 行政复议法关于行政复议期间有关“五日”、“七日”的规定是指（ ）。
A、自然日，不含节假日B、工作日，不含节假日C、自然日，含节假日D、工作日，含节假日【答案】B
19. 邓小平理论形成的历史根据是（ ）。
A、近代以来的中国人民反对封建统治和帝国主义革命斗争的历史经验B、20 世纪以来我国社会主义建设及其他社会主义国家兴衰成败的历史经验C、建国
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以来我国新民主主义革命和社会主义建设的历史经验D、20 世纪以来世界共产主义运动成败的经验【答案】B
20. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（ ）。
A、工作技能和生活技能 B、动作技能和操作技能 C、操作技能和心智技能 D、智力技能和认知技能【答案】C
二、多选题
21. 下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（ ）。
A、值日生制度B、奖惩制度C、课堂常规D、作业要求E、班规【答案】BCD
22. 西方古代第一本专门论述教育的著作是（ ）。
A、《雄辩术原理》B、《论演说家的教育》C、《民主主义与教育》D、《大教学论》E、《普通教育学》【答案】AB
23. 我国现行的货币政策工具主要有（ ）。
A、存款准备金率 B、贷款规模 C、中央银行再贷款 D、公开市场操作【答案】ABCD
24. 任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。
A、数字 B、动作 C、图像 D、符号 E、字母【答案】BCD
25. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ ）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE
26. 政治经济制度对教育政策的制约主要表现是（ ）。
A、师生如何交往B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、教育是否实行双轨制【答案】BCDE
27. 下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（ ）A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行【答案】ABCD
28. 属于自然法学派观点的是（ ）。
A、自然法的效力高于实在法B、自然法是人类最高理性的体现C、法是公共意志的体现D、恶法不是法【答案】ABCD
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29. 保持过程中的复述策略有（ ）。
A、及时复习B、分散复习C、集中复习D、复习形式多样化E、画线【答案】ABCDE
30. 公文的收发要履行的处理程序包括登记、分办、拟办和（ ）。 A、批办B、承办C、受办 D、催办【答案】ABD
31. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ ）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE
32. 我国计算机软件著作权人依法享有下列权利（ ）。
A、发表权、署名权B、修改权、复制权C、发行权、出租权D、信息网络传播权、翻译权【答案】ABCD
33. 延续式强化有以下几种种类？（ ）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【答案】BCDE
34. 格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（ ）。 A、运动B、适应 C、语言D、个人——社会交往 E、思维【答案】ABCD
35. 教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（ ）。
A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际【答案】BCDE
36. 教师的基本素质成分包括（ ）。
A、知识结构B、个性品质C、教学能力D、教育观念E、教育内容【答案】ABCD
37. 课的类型是根据（ ）。
A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【答案】AB
38. 资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（ ）。
A、哲学、政治B、伦理、宗教C、数学、物理D、历史、地理E、语言、文字方面的课程【答案】CD
39. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。
A、全班上课 B、班内小组教学 C、个别辅导 D、道尔顿制 E、复式教学【答案】ABD
40. 每一个复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的 DNA 都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。这段话蕴涵的哲理有
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（ ）。
A、整体和部分是相互渗透的B、整体和部分在一定条件下相互转化C、整体等于部分之和D、整体具有部分所不具有的特性【答案】ABD
41. 德育过程的规律主要包括（ ）。
A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE
42. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。 A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】ACDE
43. 我国学校德育途径主要有（ ）。
A、政治课和其他学科教育B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作【答案】ABDE
44. 教师专业化应具备的条件：（ ）。
A、具备专门的知识技能B、有硕本学历C、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D、具有公认的权威和影响力E、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理【答案】ACDE
45. 产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，两者之间的关系是（ ）。
A、相互联系.相互制约的B、互不联系.互不干扰的C、互相绝对排斥的D、生产力和生产关系的矛盾决定和制约着经济基础和上层建筑的矛盾【答案】AD
46. 我国计算机软件著作权人依法享有下列权利（ ）。
A、发表权、署名权B、修改权、复制权C、发行权、出租权D、信息网络传播权、翻译权【答案】ABCD
47. 对社会模仿模式理解正确的选项有（ ）。
A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显 E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果【答案】ABCDE
48. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。
A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的 B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD
49. 教育对人类地位的提升表现在（ ）。
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