小学道德与法治人教版（部编）二年级下册《1挑战第一次》
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1、教学内容：人教版小学道德与法治二年级下册第一单元《挑战第一次》。
2、教材分析：本课着眼于学生日常生活中的许多“第一次”，通过挑战“第一次”经验的回顾与分享，引导学生懂得挑战对成长的重要意义，并进一步引导学生分辨，在生活中，哪些是可以挑战的事。通过现场挑战，增强学生自我挑战的积极体验，从而坚定学生勇于挑战的品质。
3、学情分析：现在的学生不管是生活在城市还是农村，都或多或少的存在着父母或其他长辈呵护备至、包办过度的现象。这导致了很多小学生失去了在生活中尝试挑战的机会。正是基于这样的现实，本课的教学就显得尤为重要。如何化解现实生活与课堂学习间的矛盾，就成为本课教学的一个重大挑战。 4、学习目标
（1）、情感态度价值观目标:通过本课学习,让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。
（2）、过程与方法目标:指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为。
（3）、知识目标:使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试。 5、教学重点：让学生有敢于尝试、不畏挑战的勇气和行动。
6、教学难点：要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。 7、教学方法：抓住“挑战第一次”这个主题，播放视频，创设情境，以情导航，引导学生积极参与小组讨论，并给学生足够多的独立思考的时间和空间。
8、媒体资源：PPT课件视频 9、教学过程：教学环节教师活动 学生活动 设计意图 创设情境
1、同学们，你们喜欢听故事吗？ 2、下面我们一起
来欣赏《小马过河》的故事。播放视频。
3、同学们，听了这个故事，你有哪些启发呢？你想说点什么？ 4、你们有没有想做但是不敢做的事？
5、其实老师在课前已经对你们进行了调查，并把调查 喜欢
学生观看视频。
指名学生回答。学生说出自己的想法。 学生自由回答。
学生和老师一起读出上面的调查结果。
教师利用多媒体教学手段，在大屏幕上播放《小马过河》的故事视频，以吸引孩子的注意力，激发学生的学习兴趣。
培养学生的语言能力。 培养学生的观察能力。
结果进行了统计分类，我们一起来看一下统计表。（大 屏幕播放课件）。
6、在生活和学习中，每个人都会有想做但是不敢做的事情，因为所有事情都有第一次（教
师板书“第一次”），第一次对于每个人来说都是万事开头难，所以很多时候第一次都是充满挑战的。（教师板书“挑战”）。 学生在教师板书课题的时候，齐读课题。 让学生了解本课的课题。 探究新
1、同学们，当我们面临挑战的时候，我们怎么样去迎接 先让学生思考，然后指名回答。 提出问题，激发 学生学习兴趣。 知挑战呢？
2、下面请同学们把你的第一次在小组内说给你的小伙伴
们听。小组长编号，小组同学要按照顺序说。老师给出提示——我第一次试着......当时心里......试过之后......（PPT展示教师给出的提示）。3、指名汇报。
4、大屏幕播放两张图片，让学生们感受一下图上的两名同学遇到困难的时候，他们的家人是如何帮助和鼓励他们的。然后让学生分享一
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