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《篮球》教案
作者：陈杰
来源：《学校教育研究》2017年第14期
一、课的主题
篮球——篮球简单战术配合在比赛中的应用 二、指导思想
依据《体育与健康》及新课程改革提出的“以学生发展为本”的教学理念，发展学生核心素养，重视学生的主体地位和情感体验；以培养学生的学习兴趣为主线，以培养学生的实践活动能力和创新精神为主要教学目标，教师合理把握教学的自由度，给学生较大的学、练空间，让学生在此过程中，发自内心地感受主动参与运动的快乐和获得成功的喜悦，使我们的课堂真正成为交流情感、体验快乐的课堂。 三、设计思路
本次课是篮球教学的考核课之一，为了更好地突出解决教学的重点，分散教学难点，本课设置最终的教学目标，也就是在教学比赛中能充分展示以前所学的篮球各项基本技术及战术配合，让学生全员参与比赛和裁判工作，充分了解比赛的规则，在规则允许的情况下，充分发挥自己的想象力，利用所学，在比赛中展示自己。教师通过信息化教学，利用多媒体软件，通过微课让学生在课上课下时刻学习篮球的基本战术。把上课的内容以及形式全部交给学生自己进行组织安排，这既能调动学生的积极性，又能增强学生的自主学习的能力。 四、教师教学目标
1.培养学生勇敢果断，顽强拼搏的良好品质，以及团结协作的集体主意精神。
2.发展学生速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，进一步提高篮球基本技术，巩固篮球基本战术配合。
3.让学生全面参与教学比赛，在比赛中体验成功的喜悦，正确对待比赛结果。 五、学生学习目标
1.在原有的基础上，提高自身身体各项素质，以及篮球基本技术和篮球意识。 2.通过自身评价和相互评价，提高自身的篮球实战水平。
《篮球》教案
