毒
C、立即呼救 、大量喝水、及时解毒、对症治疗
D、迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗
46. 婴幼儿发生扭伤之后血肿处应立即（ C ）。
A、按摩 B、敷药 C、冷敷 D、热敷
47. 婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定
因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和（ A ）。
A、学习能力 B、身体状况 C、生活习惯 D、环境设施
48. （ D ）是育婴员调整和修正个别化教学
活动计划和游戏方案的依据。
A、活动过程 B、观察结果 C、活动表现 D、幼儿参与情况
49. 对婴幼儿实施有差异性语言教育方法首先要（ A ）。
A、了解婴幼儿语言发展的水平 B、经常训练
C、用游戏的方法练习 D、
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在生活中培养
50. 编制个别教学活动计划前需要了解的内容不包括（ D ）。
A、婴幼儿的个性特点 B、婴幼儿的兴趣
C、婴幼儿喜欢的学习方式 D、婴幼儿的家庭经济状况
51. （ B ）不是婴幼儿整体性教育的原则。 A、教育目标的整体性 B、根据婴儿喜好定向培养
C、教育理念要渗透到各个领域 D、实现教育手段和途径的整体性
52. 婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（ C ）。 A、差异性 B、活动性、游戏性 C、反复性 D、整体教育思想
53. 不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（ B ）。
A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 B、编制游戏，完全按照家长的要求 C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值，婴儿身心特点两个要素
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D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要 54. 常模月龄是指（ C ）的婴幼儿达到某个项目的月龄。
A、65% B、75% C、85% D、95%
55. 2~6岁属于皮亚杰关于认知能力发展四阶段中的（ B ）。
A、感知运动阶段 B、前运演阶段 C、具体运演阶段 D、形式运演阶
56. 对婴幼儿感知能力发展观察评估的原则是（ C ）。
A、随时把握练习的时机、充分重视孩子的反应、详录观察过程
B、随时把握练习的时机、有目的的观察、进行分析
C、有目的的观察、随时把握练习的时机、充分重视孩子的反应
D、把握评估尺度、充分重视孩子的反应、详录观察过程
57. （ B ）是婴幼儿情绪情感发生的主要问题之一。
A、依赖 B、爱哭 C、任性 D、霸
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道
58. （ C ）是改变婴幼儿退缩性格培养其独立和勇气的方法。
A、教会做事的方式表 B、耐心 C、实行开放式教育 D、良好的习惯
59. 婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（ A ）。
A、粗大动作的发展 B、神经系统的发展
C、自我意识的出现 D、社会交往的培养
60. 人的个体差异 ，形成了人的（ D ）。 A、不同的发展水平、发展方向 、发展空间和环境
B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境
C、不同的能力特征和个性人格特征 D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
61. 婴儿发展评价是指（ B ）。
A、对婴儿生长速度进行评定和估价 B、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价
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C、对婴儿认知能力的发展进行评定和估价 D、对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价
62. 对婴幼儿的某一方面发展测评，一定要用几种方法进行，经过（ A ）才能测出婴幼儿的真实水平。
A、反复印证 B、反复对比 C、正确推理 D、数据核算
63. 掌握婴儿个别特点的目的是（ A ）。 A、针对性的设计和编制个别化教学计划 B、编制团体教学计划
C、对婴儿进行超常教育
D、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展
64. 婴儿发展评价的方法不包括（ B ）。 A、发育诊断法 B、指标评价法 C、观察评价法 D、发育筛选法
65. （ A ）不是DDST发育筛查法的特点。 A、家长自己就能完成 B、工具简单 C、装成小箱便于携带 D、价格便宜 66. 1940年婴幼儿发育量表的编制者是（ D ）。
A、美国精神病学家托马斯 B、美国精神
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育婴员高级理论知识试卷3及答案
