文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
第一单元测试卷
(时间：120分钟 满分：120分) 题号 得分 一 二 三 总分 一、积累与运用(26分)
1．下列加点字的注音有误的一项是( A )(2分) A．萦带(yínɡ) 殷红(yīn) 元勋(xūn) 奠基(diàn) ．．．．B．校对(jiào) 调羹(ɡēnɡ) 薪金(xīn) 抹杀(mǒ) ．．．．C．绞肉(jiǎo) 硕果(shuò) 迭起(dié) 梳头(shū) ．．．．D．卓越(zhuó) 昼夜(zhòu) 挚友(zhì) 澎湃(pénɡ) ．．．．
【解析】“殷红”中的“殷”应读yān。 2．下列字形完全正确的一项是( B )(2分) A．选聘 谣言 鲜为人知 家谕户晓 B．抱歉 小楷 沥尽心血 心不在焉 C．咳嗽 草率 不以为然 深恶痛决 D．悠然 疙瘩 锲而不舍 妇儒皆知
【解析】A.家喻户晓；C.深恶痛绝 D．妇孺皆知
3．下列句子中加点的成语使用错误的一项是( D )(2分) A．纵然马革裹尸，魂归狼烟，也要仰天长笑，这是豪壮的选择。 ．．．．B．云南鲁甸地震救灾现场出现了许多可歌可泣的事迹。 ．．．．
C．年过半百的广丰县农民郑春枫锲而不舍，终于圆了几十年的大学梦。 ．．．．D．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一见如故。 ．．．．
【解析】“一见如故”指初次见面就很相投，像老朋友一样。根据语境，两人“常常”见面，并非“初次见面”。
4．下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)
A．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B．没有谁不能不被消防英雄们的事迹感动。 C．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
D．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 5．下列说法不正确的一项是( D )(2分) A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。 B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。 C．《回忆鲁迅先生》是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事来刻画一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。
D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。 【解析】《资治通鉴》是司马光主持编写的一部编年体通史。
6．将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是( B )(2分)
①人格是什么？ ②只有恪守纯洁、崇高的人格， ③一个人格猥琐、低劣的人，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。
1word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤ 7．古诗文默写。(6分)
(1)独坐幽篁里，弹琴复长啸。
(2)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(3)《逢入京使》中表达作者思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的诗句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(4)《孙权劝学》中孙权给吕蒙指出的读书方法是：但当涉猎，见往事耳。 8．“江山代有才人出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类历史的天空变得那么灵动，令人神往。“见贤思齐焉”，榜样的力量是无穷的。班级开展“我也追‘星’”综合性学习活动，请完成以下题目。(8分)
(1)题写标语。为了营造氛围、凸显主题，请为此活动题写一则标语。(2分) 示例一：璀璨之星，引人前行__示例二：榜样的力量无穷，名人的影响深远 (2)设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。(2分) A．名人故事大家讲 B．瑕瑜互见说名人 C．人物传记我在读 D．名人对我之影响
(3)你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。(4分)
备选：邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 莫言 林书豪 袁隆平 我心目中的那颗“星”是：闻一多
理由是：作为学者的他目不窥园，足不下楼，做了再说或做了不说，取得一个个研究成果；作为革命家的他说了就做，“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。他走在游行示威的前头，献出了最宝贵的生命。
二、阅读理解(44分)
(一)(11分)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9．下列句中加点词的解释不正确的一项是( B )(3分) A．治经为博士邪 (为：成，当) ．
B．但当涉猎 (但：然而，却) ．C．蒙乃始就学 (乃：于是，就) ．D．鲁肃过寻阳 (过：经过) ．
10．用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
吕蒙用军中事务繁忙为借口(理由)来推托。(或：吕蒙借口军中事务繁忙来推托) 11．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。(3分) 运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或答“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。)(意思接近即可)
12．现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”形容什么？(3分) “吴下阿蒙”比喻缺少学识才干的人。“刮目相待”指去掉旧日的看法，用新的眼光来
2word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
看待人或事物。
(二)画出那条长线(14分)
莫小米
有一对志同道合的年轻夫妻，从结婚起，就开始了敦煌壁画的复原工作，至今已经有10多年了。
听起来不免有些好高骛远，他们的计划是，将壁画按相同的尺寸大小，恢复到原创时的色彩面貌，并要让它们永远存世。
因此，他们选用了日本生产的纯天然的彩石粉颜料，几十元人民币一克；选用了最好的浙绢做画布，光画布已经用掉了一公里。
敦煌壁画，前后画了1000多年，现存500多窟，浩如烟海。凭着个人努力，做这么一件大事情，有这个可能吗？
你可能以为他们很有钱，不错，起先他们是有些积蓄，可是很快花光了。 他们的工作量之大也是你难以想象的。画线描稿时，丈夫一早起床为妻子与两个助手削铅笔，要削40分钟。每天50支中华铅笔，两头削。一周的铅笔头，可以装半个旧纸箱，
每天收工时扫出来的橡皮屑，就有半簸箕。 虽然近年来，许多同样有敦煌情结的人在方方面面支持帮助他们，但男主人在电话里对我说：“我们苦就苦在做了一件超过自己能力的事情。”
男人叫金卫东，女人叫杨东苗。杨东苗的父亲是从业数十年的敦煌壁画保护工作者。 我敬佩这对夫妇，想采访他们，可令我失望的是，从头至尾，我们没能采访到杨东苗。金卫东说，东苗不能接受采访，她的时间太珍贵，一幅3.4米高、3.6米宽的经变图，东苗就要画将近一年。
东苗不能接受采访的更重要原因是，她要专心。
她知道邻国日本在20世纪80年代就提出这样的口号：敦煌在中国，敦煌研究在日本。她知道日本早就研究生产出了敦煌壁画复原的全套颜料。她知道日本许多年轻学子的学位论文取材敦煌——《论敦煌壁画的线条》、《论敦煌壁画的色彩》、《论敦煌壁画的服饰》、《论敦煌壁画的人物相貌变化》……
她知道，之所以日本至今还没有开始敦煌壁画复原的工作，是因为他们的年轻人毛笔功夫尚欠火候，那种与人的身材等高的、一气呵成、飘逸流畅的长线，他们还画不出来。
画这样的长线，除了需要笔下功夫，还要心无杂质。 这样的长线，今天还有几个人能画出来？
除了画布上的长线，还有事业的长线、爱情的长线，有多少人能一心一意地画出那条长线？
(选自《扬子晚报》)
13．作者为什么说这对青年夫妇的计划“有些好高骛远”？(3分)
因为敦煌壁画前后画了1000多年，现存500多窟，浩如烟海。而他们计划将壁画按相同的尺寸大小，恢复到原创时的色彩面貌。仅凭个人努力，做这么一件大事情，太难了。
14．请你说说原句和改句在表达效果上有什么不同。(4分)
【原句】除了画布上的长线，还有事业的长线、爱情的长线，有多少人能一心一意地画出那条长线？
【改句】画布上的长线，以及事业的长线、爱情的长线，很少有人能一心一意地画出那条长线。
原句为反问句，起加强语气的作用，强调现在很少有人能专注事业、专注爱情。改句语气比较弱。
15．阅读文章，你从金卫东、杨东苗身上看到了哪些可贵的品质？(4分)
3word版本可编辑.欢迎下载支持.
七年级语文下册第一单元综合测试卷新人教版
