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校园足球可持续发展对策研究
作者：马培兵
来源：《中小企业管理与科技·上旬刊》2015年第10期
摘 要：分析校园足球目前发展过程中的认识、资金场地、师资力量、体制四方面的不足，指出应还原校园足球本质、倡导政府主导和社会参与扩大资金投入、提高师资力量强化师资培训、完善运营监管体制以促进校园足球可持续发展的建议和对策。 关键词：校园足球;可持续发展;青少年 0 引言
校园足球开展以来，得到各级政府高度重视和大力支持，教育和体育部门密切协作，学校积极组织，社会各界给予关心和帮助。在多方努力下取得显著成效：青少年足球人口大幅增加;四级联赛初具规模;为中甲和中超输送了许多优秀人才。取得成绩的同时，也应清醒认识到还存在制约校园足球的可持续发展的问题和不足。 1 影响校园足球可持续发展的因素
1.1 对校园足球的认识不足 部分学者和领导对校园足球寄予奢望，把校园足球视为中国足球改革的突破口、中国足球的救赎之路[1]、崛起的新希望、中国足球的春天等。希望足球在校园里遍地开花，要利用校园足球的推广培养优秀的足球新生力量。甚至提出“振兴足球，你我有责”，提出要“不怕苦、不怕累、不怕牺牲，一心一意为中国足球的腾飞奉献一切的口号”[2]。利用校园足球活动的推广夯实中国青少年足球人才的根基，扩大青少年足球人群是对《国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全国青少年校园足球活动实施方案》两份文件精神和宗旨的误解。
1.2 资金、场地匮乏 目前开展校园足球的经费仅靠体育部门支持，没有一步开拓校园足球市场，无法吸引企业或个人赞助及投资。一方面资金短缺，另一方面政策要求开展校园足球活动，迫使部分学校间断性开展校园足球活动，或为了应付四级联赛搞“精英式”足球培训。资金不足严重影响校园足球活动可持续开展。运动场地和设施是开展校园足球活动的先决条件，完善的足球场地和相关设施是开展校园足球活动的保障。调查发现，仅少数中小学配备合格的足球运动场和相关设施。大部分学校的场地狭小且集多种功能于一体。基层学校最基本的水泥操场、泥土操场都保证不了开展足球活动的需要。
1.3 师资力量不足 青少年对足球的认知、理念、技能等相关知识取决于教师的理论水平、技战术水平和管理能力。基层多数学校体育教师严重匮乏，且技能和素养水平不高。基层中小学担任足球训练的部分教师非足球专业;体育教师学历层次低，缺乏运动训练知识和经验，缺
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