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【构造化试题】
1、近年来，社会上流行这样一种说法：“不要让孩子输在起跑线上〞。对于这种说法，你怎么看?
这种说法有一定道理，对于孩子的教育不可滞后于自身开展。但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化。这种行为背离了早期教育的目的，暴露出我国早期教育的功利和急躁，引发我们对这种说法的深刻反思。
首先，“起跑〞很重要，但是不应该过分重视起跑线的输赢。对于每个孩子来讲，早教是孩子“跑得快〞、“跑得远〞的前提，但家长如果过分重视起跑线的输赢，必然让早期教育变成单纯的知识灌输，这样将会抹杀孩子们的本真和天性。
其次，教育的输赢不在于孩子认识了多少字，会做多少题，而在于孩子人格是否健全、是否拥有正确的人生观、世界观，是否能适应社会的开展需求。一时的输赢不能决定孩子未来的开展，与其拔苗助长，不如尊重孩子的开展规律，从孩子的兴趣点出发，慢慢成长。 再次，赢在起跑线上的方式更重要的是家长的言传身教。早教是一种速成教育，其效果很难保持。而孩子性格的塑造，习惯的养成，最好的方式是家长的言传身教。
因此，我们不否认早期教育对于孩子的重要性，但是家长也不应迷信“不要让孩子输在起跑线〞的说法，我们更应该尊重孩子的天性，还孩子一个快乐、简单的童年。
2、李教师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来答复下列问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你怎么看?
李教师对于上课不听讲的同学进展惩罚是不妥当的。此种简单粗暴的方式易激起学生的对抗情绪和逆反心理。不利于良好师生关系的维护，更不利于学生学习积极性和主动性的激发。因此，我认为想要使学生将注意力集中在课堂上，教师要不断完善授课水平、提高课堂驾驭能力，认真上好每一堂课，才能使课堂生动有趣，才能提高学生的学习积极性和主动性。首先，建立起良好的师生关系，创设一个XX的教学环境是保证学习气氛轻松、和谐的前提。平时注意一言一行都关心保护学生，把“微笑〞带进课堂，真正把学生当作学习的主体，充分发挥XX，创造轻松的环境，让每一名学生都积极主动地参与到课堂教学中。
其次，备好课是上好课的前提，教师要认真对待自己的每一堂课。备课时熟练掌握教学大纲规定的全部内容，并能够在课堂上灵活运用。真正做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标〞。
最后，教师的注意力除投放在讲课的思路之外，更多的应放在学生身上，这样意味着对学生的了解、重视和关爱。同时根据学生承受知识的程度不断调整自己的语速、节奏和知识点，使知识的传授紧紧围绕学生的感受。
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总之，上一堂课容易，上一堂学生喜欢的课很难。教师要在教学过程中，积极改良教学方法，勇于探索和尝试，以学生为主体充分调动学生学习的主动性和积极性，才能将学生的注意力集中在课堂上，让学生在有限的时间里收获无限的知识。
3、班里有一个学生的家长对自己的孩子经常采取打骂等暴力的方式进展教育。作为该生的教师，当了解到这种情况后，你要怎么办?
父母科学的教育方式对孩子的安康成长有着非常重要的作用，过多地使用暴力的方式进展教育，不但起不到正向的引导作用，还可能会导致孩子心灵的创伤。作为该生的教师，我会马上和学生家长沟通，引导他树立正确的教育观念。
首先，我会在课余时间找到这位学生，具体了解父母对他的教育方式，以及该生对父母的真实看法，同时询问该生希望父母采用什么样的教育方式。
其次，我会给学生家长打，约定具体的时间，让其来学校进展面对面沟通。如果这位家长时间不方便，我会主动拜访这位家长。在见到这位家长后，我会把该生在校的学习情况向家长做一个客观介绍，尤其对其表现优秀的一面重点描述，让家长意识到孩子的优秀特质和内在潜力。
然后，我会列举一些案例让他意识到使用暴力行为会对孩子心理产生消极影响，并且向这位家长普及儿童心理开展规律的相关常识，帮助他树立正确的教育理念，希望他改变现有的教育方式，多一些耐心，多一些鼓励。
最后，我会定期召开家长会，一方面让家长更加了解自己的孩子，另一方面普及儿童心理安康知识和正确的教育理念。在节假日，我会组织一些亲子活动，增加父母和孩子之间的互动和沟通，让父母更加了解孩子，从而采取更加适宜的方式教育孩子。
4、在校运动会的比赛中，同学们因为没有取得好的成绩，都非常沮丧且无心学习，作为一名班主任你该怎么办?
我班级里的学生在校运动会中失利后表现沮丧，我会及时反思：可能是平时对学生评价过于单一，过于注重成绩;可能未做到因材施教，没能使具有体育特长的学生得到锻炼与培养;也可能无视了对学生们的挫折教育。我会找出自己教育工作的缺乏之处，及时采取有效措施与学生一起走出困境。
首先，引导学生正确对待运动会。我会告诉学生们，比赛结果不重要，重要的是比赛的过程，大家不怕困难，积极参与，克制了一个个身体极限，这都是对我们自身的锻炼，也是我们在运动会上收获的财富。
其次，帮助学生清晰地认识自我，从而建立自信。我会组织同学们畅谈自己的参赛感受和观赛感受，共同分享比赛的乐趣和经历。相信在同学们的相互鼓励之下，大家都能看到全班同学为运动会做出的努力并有所收获，进而重新树立信心。
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最后，帮助学生树立“直面挫折〞的意识。我会与学生一起共同讨论制定出一份长期的锻炼方案，并与学生一起相互监视、共同完成。使学生意识到，面对任何困难，都要在短暂的气馁之后重新站起来，战胜它。
当然，今后工作中，我会更加重视学生们的挫折教育，加强学生对成绩、成功、成长的认识。通过“正视失败〞等主题班会树立学生正确的人生观、价值观、世界观。 5、如果有学生在课堂上成心刁难，该如何应对?
现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进展严格的考察，比方问一些很难的题，成心刁难教师，这就对年轻教师提出了挑战。 要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对成心刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“教师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样〞，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。
6、教育部为清退代课教师一直积极努力着，但目前农村还是有很多代课教师存在，且局部教师仅具备高中学历。对此，你怎么看?
清退代课教师，是保障教学质量、提高国民素质的有效举措。但目前仍有代课教师存在，是因为教育部在清退工作中，结合了农村义务教育经费保障机制完善的实际情况，采取了“有情操作〞，放缓了清退速度，但清退工作会持续开展。
代课教师之所以存在，一是由于教育开展对教师资源的刚性需求与政府提供的师资供应之间的矛盾长期存在;二是由于地方政府为节约财政支出，聘用代课教师减少教育投入;三是由于贫困地区条件艰辛，开展前景堪忧，无法吸引正规教师前来任教。
虽然一次性清退代课教师有难度，但这是开展的需要，只要国家、政府和社会共同持有坚决的态度，教育正规军的建立将指日可待。
首先，清退代课教师应该人性化，要充分考虑代课教师的利益，对于被清退的教师应该科学分流，允许那些具备教师资格、有一定教学经历的代课人员参加公开招聘，择优进入到教师队伍。
其次，积极引导和鼓励城镇教师到农村任教，为那些到艰辛地区任教的人员提供优惠政策，鼓励优秀教师“下沉〞到农村，让他们的劳动得到应有的回报。
最后，从根本上解决农村教育问题。地方政府必须加大教育投入，尤其是对一些贫困地区，要让这些地区有能力根据需要扩大教师编制，实现公办教育由公职教师任教，农村学生由在编教师培养。
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教师资格证结构化及试题答案
