课时作业(四十三)
Ⅰ.1.A 考查动词短语辨析。句意：在横渡湖面的比赛中，会有一艘船一直在现场，以防紧急情况的发生。stand by意思是“做好随时行动的准备”。turn on 打开；get on上(车、船)；go off离开，均不符合题意。
2.A 考查动词短语辨析。break up 断绝关系； finish up 结果成为，最终到来； divide up 分担，分配，分享；close up (伤口)愈合。
3．B 考查介词短语辨析。此处意思是“以问题方式向对方提出请求显得更有礼貌”。in the form of “以……形式”，符合句意。in search of寻找；in need of需要；in the direction of朝……方向。
4．B 考查介词辨析。through(从某物内部)穿过；against反对，和……比较，在……衬托下，靠着；across(从某物表面)穿过；beyond在……另一边，为……所不及。句意：红旗在蓝天和白云的衬托下看起来非常漂亮。
5．D 考查动词短语辨析。 stand out引人注目，脱颖而出；stick out 突出，伸出；stick to 坚持，忠于，信守；stand for代表，主张。句意：我们的女儿是一个不错的舞者，她从许多舞者中脱颖而出。
6. C 考查名词辨析。state表示“状况，状态”，是可数名词，常与in构成搭配，表示“处于某种状态”。condition一般强调产生影响的原因或环境，复数形式指笼统的情况，表示健康状况时一般作不可数名词；position岗位，位置；situation情形，境遇。
7．B 考查名词辨析。cost花费；value价值；price价钱，价格；worth值得。依题意可知是“远远超过它的真实价值”，故选B。
8．A 根据句意可知，此句用in case引导目的状语从句，意为“以防，万一”。so that为了，以便；in order为了，后须跟that；as if好像，引导方式状语从句。
9．B 考查动词短语辨析。答语的意思是：除了我们的车在途中抛锚了两次外，一切都很好。break down抛锚，出故障；slow down 减速，慢下来；get down记下，写下；put down 放下，记下，镇压。所以该题的答案为B项。
10．A 考查形容词辨析。only too＝very，意为“非常”。此处语境表示非常急于想见到著名的指挥家，所以会出席音乐会的。再如：I'm only too pleased to be able to help you.
11．B 考查倒装。not until 位于句首，要求主句部分倒装。
12．B 句意：我因为没能赴约不得不向史密斯先生道歉。fail to do sth没能做某事。for后面用动名词形式。
13．D 考查动词短语辨析。keep on可用作及物动词和不及物动词短语，意为“继续”。句意：尽管困难重重，登山队员们继续前进，希望天黑前到达山顶。insist on坚持；look up查寻，向上看，仰视；turn away转过脸去，转换方向。
14. A 句意：让孩子单独去学校是冒风险的事。run a risk意思是“冒风险……”。
15. B 考查名词辨析。句意：狐狸落入猎人给它设计的陷阱里。bush树丛； trap陷阱； trick把戏； circle圈， 圆圈。
Ⅱ.这是一篇夹叙夹议类的文章。马克用自己凑的零花钱去为自己所爱的人购买礼物，在柜台付钱时钱却不翼而飞。一位顾客给他付了钱， 马克后来又把这种爱传递了下去。
16．B 由上文的set aside all his allowance可以看出， 马克攒了20美元，而不是赚钱。 17．C announce指对别人宣布让别人知道某件事或某个消息。马克对大家宣布说，他已经将所需购买的礼物列了一张清单。
18．C what we used to call…为常用句型，表示“一个我们过去常称之为……的……”。what引导一个宾语从句，在从句中作动词call的宾语。
19．A pick up拾起，拿起。句意：马克拿起一个用于购物的篮子。bring up 教育，培养；
pull up 停车，停止；build up 逐步建立。
20．D
21．A 很显然他是在挑选礼物。pick out 选出；pick up 拾起，捡起，接收，(开车)去接； pick off 摘掉，取走；send out 发出，派遣。
22．B approach 接近，靠近。礼物挑选完了，所以在去付钱时，也就是说接近收银台的路上是非常高兴的。
23．B 这里指的是他买的东西，即purchases。 24．C 句意：口袋里有个洞，但是钱没了。
25．D 句意：马克站在商店中间，拿着装满礼物的篮子，泪流满面。这几个短语中只有roll down能形象地描述马克当时的神情。
26．C 注意下文人称代词she，排除A、D两项，这里应该指商店里的顾客。 27．A 句意：她弯下腰，并将他抱起来……kneel down俯下身子，跪下。 28．B do sb a favor 帮某人一个忙。
29．C pass sth on传递某物。句意：如果你让我给你付了钱，那你可帮了我的大忙， 那会是你给我的最好的礼物，我只要求将来有一天你能将这种帮助传递下去。
30．A when引导时间状语从句，“当……时候”。
31．C 当你长大之后，希望你找到一位需要帮助的人……
32．B 句意：当你帮助了别人，你就会感觉到今天我帮你时所感觉到的好心情。 33．A 指“我”儿子给“我们”的礼物。
34．D incredible难以置信的，极好的，极大的。向这位伟大的顾客说谢谢。individual个人的，单独的； inevitable不可避免的；impossible不可能的。
35．B 这里要表达的意思是他挨家挨户地给受灾的人收集毛毯和衣服。
Ⅲ.人们通常认为植树可以减少空气中的二氧化碳，然而，新的发现证明植树反而会助长全球变暖。
36．B 推理判断题。从第一段的第二句“然而，现在证明植树可能会助长全球变暖”和最后一段第一句可推断出，人们通常所持的观点是“植树可能会减缓全球变暖”。
37．A 细节理解题。由第四段第一句中的…says his work shows clearly the complexity of the system可知，这位环保专家认为环境问题比人们预想的要更复杂。
38．A 细节理解题。根据第五段内容可知，这位美国科学家通过研究发现，当树侵占了草坪的地方时，碳元素就从土壤中消失，分析其原因得知，与草相比，树在成长的过程中需要大量的碳，所以从树木那里直接进入到土壤里的碳就比从草里进入到土壤里的要少，即树比草吸收的碳要多。
39．C 主旨大意题。全文通过实例证明植树可能会助长全球变暖，所以C项最能突出主题，其他三项只是文章内容的一个部分或某部分中的一个事实。
课时作业(四十四)
Ⅰ.1.A 考查动词短语辨析。根据语境，退休后，Rogers “开始从事”绘画(作为一种兴趣爱好)。
2．C 考查交际用语。It depends. 意为“视情况而定”。 3．B 考查动词短语辨析。句意：我打算举办一场露天聚会，但是我不敢保证(一定举行)，因为这要依赖于天气。link with与……有关；depend on依赖于； connect to 连接，连上； decide on 决定，由句意可知答案B正确。
4．A 考查where 引导的地点状语从句。句意：她在丢计算器的地方找到了它。
5．C 考查动词短语辨析。句意：拉小提琴的小伙子倒了霉，一下子掀过了两页，结果曲子乱了套。turn over使翻转，符合句意。turn off关闭；turn around转身；turn up出现，调
大，发生。
6．C leave behind 在这里是“永久离开”的意思。句意表示“我等不及离开这个地方了”。
7．C find fault with sb为固定搭配，表示 “挑剔某人”。
8．C 考查动词短语辨析。pick out 挑出，选出； leave out 漏掉；figure out 理解，算出； take out 拿出，取出。句意：他们十分仔细地算出了完成工程所需要的时间和钱。根据句意，应选C。
9．B 考查表语从句的引导词。这里表示抽象的地点，所以用where。句意：“你也明白，我的数学不好，你的英语也较弱。”“那正是我们彼此应该互相帮助的地方。”
10．B otherwise意为“否则，不然的话”。句意：我多写了一页，不然的话早就完成了。根据句意，B项符合句意。
11．A 句意：我认为是你的丈夫该为这个被溺爱的孩子而受到责备。blame表示“责备， 抱怨某人”， 用主动形式表示被动意义，即：sb is to blame for sth。
12．C leave … behind 把……落在后面，落下某物； leave off 停止做某事；leave out遗漏； 省略；leave over留下； 剩下。
13．B appeal to 呼吁；turn to求助于；refer to提到，提及，参考；stick to坚持。句意：这座城市严重缺水，所以每年政府都会呼吁每位公民节约用水。
14．D 考查情态动词。第一空用must表示“既然她正忙于准备晚餐，你为什么偏偏用这些烦人的问题打扰她呢”；第二空根据“Sorry”，说明“我”已经这样做了，所以第二空应该表示“本不应该做某事”，所以选D。
15．A 考查非谓语动词。在第一空中，recommended作the students(主语)的后置定语，即“被推荐的学生”；第二空是have sth done的结构。句意：被推荐的学生如果通过了北京大学的面试，高考可以加30分。
Ⅱ.A
研究表明电脑中的暴力游戏和电视的暴力节目对人的现实生活有很坏的影响。 16．C 细节理解题。由文章第一段可知答案。
17．D 推理判断题。第二段阐述violent video games的危害，第三段阐述violent TV programs的危害，由此可知答案为D。
18．C 推理判断题。通读全文，既然violent TV programs和violent video games有那么多危害，作为学生应该摒弃这种坏习惯。
19．B 推理判断题。由第二段可推知答案B正确。而选项D是文章已提供的信息，不是读者推测的。
B
模仿充斥着我们的生活，只有选择好的模仿对象才有利于我们的成长，而想要真正改变世界，促进世界的进步和发展，只有创新一条路。
20．C 细节理解题。由文章第二段的第一句话In the early stages of skill or character development, imitation is helpful.可以看出，在我们学习一些新的东西的时候，模仿是有用的/有帮助的。由此可知答案。
21．B 推理判断题。由文章第三段第一句话In daily life, imitation can hurt us if we subconsciously (下意识地) hold poor role models.可知为了避免被伤害(也就是题干所说的“bad result”)，我们应该选择好的榜样。
22．B 细节理解题。由倒数第二段的The world is changed not by… but by those who do what has been done inside them.可知答案。
23．D 细节理解题。由倒数第二段的The problem a creator faces … it is what to do with all
the material knocking at the door of imagination.可知答案。
24．A 推理判断题。纵观全文可以看出，文章首先向我们介绍了模仿，怎样的模仿对于我们的发展有好处，然后告诉我们只有创造者才能改变世界，从而促进世界的进步。由此可以看出，作者的写作目的是：强调创造的重要性。
课时作业(四十五)
Ⅰ.1.D owe sth to sb 为固定句型，意为“把……归功于某人”。 2．A 考查强调句型。强调how引导的宾语从句。
3．D 考查交际用语。上句意思为：非常感谢你送给我的礼物， 下句应用“不用谢，不客气”之类的用语。
4．B 考查动词短语辨析。句意：你若能加入我们的行列，我们将不胜感激，因为你的合作将有利于我们按时完成项目。这里用make for 表示“有利于，有助于，促成”。go for争取得到，尽力争取，适用于某人(或某事物)；stand for代表。
5．A 考查动词短语辨析。句意：这所学校不是我原本想要读的，但我想我不得不充分利用。make the best of表示“充分利用”；get away from表示“逃离……”；keep an eye on表示“监视、关注……”；catch up with表示“赶上……”。
6．B 此处go by意为“逝去，过去”。句意：机不可失，时不再来。
7．B 考查固定搭配。go without相当于do without，意思是“没有……也能凑合”，符合语意。
8．D 考查省略。此处完整的句子应为：This problem may lead to more serious ones if it is left unsolved. 在从句中如果主语与主句的主语一致时，常将从句的主语和be动词省略。B项remain也有“留下”的意思，但该词为不及物动词，不用于被动语态。
9．D 考查情态动词。根据上下文和讲话人的语气，题空处表示“过去本该做而实际未做的事”， 故应选用“should have done”或“ought to have done”。
10．A 考查It's no wonder that…这一固定句型。句意：这台机器用的时间太长了，难怪它有时不好使。
11．B 在cost之后省略了may be。whatever the cost may be意为“无论付出什么样的代价”。
12．D 考查副词辨析。gradually逐渐地。句意：在护士的精心照顾下，小男孩逐渐从心脏手术中康复了。
13．A 句意：“昨天音乐会没有太多人。”“ 流行音乐不能满足所有人的口味。”to one's taste 意思是“合……的口味”。
14．D 句意：暴力片的拍摄大有上升趋势。 tendency倾向， 趋势； strength力量， 实力； direction方向； tradition传统。
15．A make out辨认出，看清；put out扑灭；make up编造，组成，补足，化妆，和解；put up建造，张贴，提出，提高，安排住宿。
Ⅱ.本文为议论文。班级里总有一些同学因为聪明、成绩棒而成为同学们眼中的“优等生”。本文就讲到了这些优等生所具有的特点，如：聪明但不合群、兴趣爱好与众不同、行为怪异、我行我素等。作者最后谈到了自己对优等生的看法。
16. B top在此指优等生在考试中“出类拔萃”。
17. D 作为学校的优等生，这里是指他们的“功课”出色。
18. A 后面讲优等生害羞、不合群，据此可以看出优等生并不是最“受欢迎的”人。19. C 前后存在转折关系，故用并列连词but。
20. A prefer…to…意为“喜欢……而不喜欢……”。
21. A company在此是“陪伴”之意。优等生喜欢独自学习而不喜欢与别人在一起。
22. C Edwin就是“典型的”优等生的例子。
23. C 由also及前面的They have friends amongst themselves.可知。 24. D funny在此作宾语补足语，只有find有这种用法。
25. B 先行词是something等不定代词，故应用关系代词that引导定语从句。 26. D 前面一句话有提示。这些优等生的爱好与别人不一样。 27. B feel like doing sth为固定搭配，意为“喜欢做某事”。 28. A 体育活动通常是“在室外”举行的。
29. B 优等生不喜欢体育活动，当然体育成绩就比较差。 30. C 他们并不“在乎”别人对他们的看法。
31. D 从前面的叙述看，多数孩子对优等生的看法是“负面的，消极的”。 32. B approve of意为“赞同，满意”。 33. A 他们在课堂上专心“听讲”。 34. A 他们有聪明的“头脑”。
35. B stand out意为“拔尖，脱颖而出，出类拔萃”。句意：他们出类拔萃是没有什么坏处的。
Ⅲ.作者收养了一只小狗，可是这只狗闷闷不乐，不吃东西。终于有一天小狗找到了回家的路，作者才明白了小狗的苦闷源自何处。
36．B 细节理解题。根据第一段的描写，尤其是No way could I have sent her away. 可以知道作者对Goldie非常同情。
37．A 细节理解题。根据第二段She was so unsettled during those first few days. She hardly ate anything and had such an air of sadness about her. 可知答案为A。
38．D 推理判断题。根据第三段，尤其是最后一句Eventually I couldn't hold her any longer and she raced off down the road towards a farmhouse in the distance as fast as she could.可推断出答案为D。
39．A 推理判断题。纵观全文，作者从Goldie的到来和离开，按时间顺序描写。
课时作业(四十六)
Ⅰ.1.A 考查副词辨析。It is one thing to do…it is another to do…意为“……是一回事，……是另一回事”。句意：欣赏美妙的音乐是一回事，但是你将音乐演奏得很好完全是另一回事。quite完全地，彻底地；very很，极；rather相当地；much非常，更加。
2．C 句意：你最好在看医生的时候带一些读物，以防你得排队等候。in case以防。 3．B 考查固定句型。as far as I can see ＝as far as I know，意为“据我所知”。
4．D 考查动词短语辨析。stick to坚持；refer to涉及，查阅；turn to求助于；object to反对。由语境可知，尽管Lucy和Kathy是好朋友，但Lucy不同意把身份证借给Kathy办信用卡。
5．A or rather用于纠正所说的话或提供更确切的信息，意思为“更确切地讲，更准确地说”。other than除了；rather than而不是；more than多余，超过，不仅仅。句意： 昨天他玩电脑游戏到深夜，更确切地说，到今天凌晨。
6．A 考查动词辨析。句意：他无法“克服”对那个人的厌恶。overcome克服。
7．B 考查名词辨析。句意：老师解释诗的主题的“意义”。significance意义，重要性。 8．B 考查非谓语动词。第一空考查find的复合结构，宾语与attend之间是主动关系，因此不可以用过去分词。第二空介词about 后应使用动名词形式there being。
9．B 根据上下文语境可以知道，选项动作是对过去事情的虚拟，表示“过去已经责怪过，但宁愿该事情没有发生”之意。故选I'd rather not have done，其他三个选项表示对将要做的事情的态度。
外研版高中英语选修八高考一轮复习选修8参考答案
