人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础积累与运用 (共4题；共27分)
1. （6分） (2024·西城) 根据拼音在下面段落中的横线上写出汉字，注意把字写美观。
爸爸（yǔ）________（zhòng）________（xīn）________（cháng）________对我们说：“这些（shū）________（jí）________里介绍了很多为航天事业（wán）________（qiáng）________拼搏的英雄。他们经历了无数的（kǎo）________（yàn）________，取得了巨大成就，为祖国赢得了荣誉。”我们（zhuān）________（xīn）________（zhì）________（zhì）________地听着，梦想着有一天，也能遨游太空。
2. （6分） 看拼音写汉字 zhēn chá ________ mǐn ruì ________
bǔ zhuō ________ yún xiāo ________
yú chǔn ________ zhàng ài ________
zhēng xiān kǒng hòu ________ shā tān ________
3. （8分） 读拼音，写词语。 zǔ chéng ________
sū xǐng ________
kūn chóng ________
jiǎn chá ________
zǔ lì ________
xiū jiàn ________
4. （7分） 根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。
①《泊船瓜洲》写的是________季，描写的特定景物是________。 ②《秋思》写的是________季，描写的特定景物是________。 ③《长相思》写的是________季，描写的特定景物是________。
二、 诗歌鉴赏 (共4题；共49分)
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5. （9分） 课外拓展阅读 浣溪沙
山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥， 潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少， 门前流水尚能西， 休将白发唱黄鸡。 （1）
词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。
（2）
词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。 （3）
从所积累的古诗曲的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。 6. （10分） 阅读诗歌，回答问题 赠刘景文 【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，________________。 ________________，最是橙黄橘绿时。 （1） 默写古诗。
荷尽已无擎雨盖，________。________，最是橙黄橘绿时。
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（2） 诗中用“擎雨盖”比喻________。
（3） 诗中写了两种花，分别是________和________；写了两种颜色，分别是________和________；写了两种水果，是________和________。
（4） 诗人告诉我们________是一年中最美好的时节。 7. （19分） 阅读古诗，回答问题。 逢雪宿芙蓉山主人 （唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 （1） 写出下面词语的反义词。 远——________ 白——________ （2） 给下面下划线的词选择正确的解释。 宿芙蓉山（ ） ①房子 ②住，借宿 逢雪（ ） ①遇上 ②每次 白屋（ ） ①白色的屋子 ②茅草屋 （3） 解释诗句的意思。 ①日暮苍山远，天寒白屋贫。 ②柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（4） 古诗所描写的季节是在________季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（ A．春暖花开图 B．风雪夜归图 C．农家丰收图 8. （11分） 补充诗句,再完成练习。 九月九日忆山东兄弟
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人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习(I)卷
