聋哑职业技术学校教育教学调整建议
随着社会经济进展步伐的加速，各行各业对人材的需求也提出了新的要求，那麽作为学校，围绕着教学体制改革的深切进行，电脑艺术那个科学与艺术相结合的产物，也慢慢被纳入教学轨道。咱们聋哑职业技术学校也应开设运算机课程，使传统的美术专业与运算机相结合，这无疑为残疾学生回归主流社会奠定了基础，也为聋哑职业技术学校教学改革拓开了一条新路。
一，把握大量的专业基础，合理安排好专业课程设置的顺序。
合理有效地利用运算机，第一应树立正确的人机关系，运算机只是工具，它不是设计师，要想利用运算机进行设计必需要有一个设计头脑。因此，在聋哑职业技术学校中美术专业的积存和合理的课程设置顺序就显得超级重要。
我校美术专业的课程可分为基础课，专业基础课，专业课，设计课，而运算机可分为运算机基础课和运算机软件的操作和应用。运算机基础课可 放在专业基础课中，而运算机软件的操作和应用应放在设计课之前，专业基础课和专业课以后。因此，在上机前必然要学好美术专业的基础课 。运算机软件的应用那么需装帖，成效图等专业知识，聋哑学生在把握这些专业知识后，依照他们的特点，给他们必然的时刻，让他们慢慢的消化明白得，形成自己的思维方式及方式，这时再进入
运算机课程的学习中就会很自如的运用已学过的知识把他们结合在一路，达到人与机的完美结合。
二，有针对性的选择应用于教学的软件
在运算机迅速进展的今天，作为教学，不可能把所有的软件塞给学生，应该有选择的进行。因为学生在校的时刻有限，应有选择地开设平面设计软件Photoshop, 二，三维与一体的AutoCAD,三维的3DS,3DMAX等软件的学习，就目前为止，我想这些软件能适应以后几年的转变3DS软件可作为3DMAX的基础是很有必要的，目前是制作平面，立体及动画应用最多 的软件，利用3DMAX制作平面图及室内，室外的成效图及各个角度的环境漫游等超级快捷，方便准确，很适合咱们美术专业学生学习和利用。使他们在这竞争猛烈的社会中，立足和进展，成为残而有为的人材。
Photoshop 软件的应用，学生能将所学的知识，通过电脑制作创作，不但取得了锻炼，而且还尝到了电脑设计的正确，易改，方案多变和手绘所不能达到的显著优势。使学生幸免以往在设计中因听力障碍显现的师生交流的不便，激发他们的学习踊跃性。如此才能使咱们传统的美术设计专业与运算机融为一体
三，依照学生的特点，采取不同的教学方式。
（一），归类法
由于聋哑学生形象思维能力比较强，在进行运算机软件的学习中应采取形象的分门别类的方式，把所作的物体分成几类。比如在学习3DMAX软件时，把所制作的物体划分成规那么的，不规那么的，圆的方的平面的，三维 的，硬的，软的，复杂的，简单的。授予学生不同的成效 ，不同的制作及处置方式，如此才能使聋哑学生学起来清楚明了，专门快便能把握。
（二），设疑导入法
聋哑学生的特点是试探问题简单，可不能发觉问题，学习方式不灵活，因此在应用软件的教学中应采取设障碍，提问题的方式来启发引导学生进行深切的研究试探，议论，寻觅答案，即活跃了课堂气氛，又加深了学生的印象，最后作总结性讲解。如此即拓宽了聋哑学生的思路也保证了教学质量。
（三），演示讲讲解法
聋哑学生接收能力强，他们把所学的东西通过观看，消化，明白得演变成自己的，从而达到再创作能力，依照聋哑学生这些特点，在教学
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