民族政权并立的时代
学习目标：
1、记住五代、辽、宋、夏、金各政权的基本情况
2、知道这一时期并立的各政权之间关系的特点，认识民族友好、 民族融合始终是我国多民族国家发展的主流
3、分析民族战争的性质，正确看待历史上的民族关系 学习重点：契丹与北宋的关系、女真建金和岳飞抗金 学习难点：正确评价澶渊之盟
学习过程：1、课前预习学案（阅读教材，系统梳理、掌握基础知识。） 政权 民建立时间 建 立都相互关系 族 者 城 辽 被 所灭。 与辽 战 ①内容 北宋 和 ②影响 战 结果 。 与夏 ①内容 和 ②影响 与金 年，金灭北宋。史称： 夏 金 率领抗金，节节胜利。 南宋 与金 战 ①收复 ； ②在 大败金军。 和：南宋统治者杀害 ，与金议和。和 ①内容 ②影响 课内探究
（1）唐与宋之间还经历了哪一个历史时期？ 北宋加强中央集权的重要措施？
（2）、宋朝采取了什么办法实现与少数民族政权和平共处的？
（3）、结合课本51页动脑筋，请你分别从辽、北宋及中华民族的发展三个方面对澶渊之盟进行评价。
（4）、两宋时期政治格局和民族关系的特点是什么？（可适当联系上册三国两晋南北朝时期的历史特点。）
巩固练习：
1、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是
2、下列搭配错误的是（ ）
A．契丹——阿保机——北宋 B．党项——元昊——西夏 C．女真——阿骨打——金 D．蒙古——忽必烈——元
3、毛泽东在诗词《沁园春雪》中有“唐宗宋祖”之句。其中的“宋祖”是指（ ） A、赵构 B、赵匡胤 C、元昊 D、阿保机
4、澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议（ ） A、辽 B、西夏 C、金 D、蒙古 5、宋辽、宋夏、宋金和议的共同之处是（ ）
A、少数民族的军队撤走B、划定边界 C、宋对少数民族政权称臣 D、宋向少数民族政权送岁币 6、阅读下面这首词回答： “怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康（宋钦宗的年号）耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！” ——《满江红怒发冲冠》 （1）这首词的作者是谁？
（2）词中的“匈奴”指什么民族？ “靖康耻”指哪一历史事件？
（3）诗词表达了作者怎样的思想感情？
（4）应如何评价此人？
陕西省汉中市佛坪县初级中学七年级历史下册第9课民族政权并立的时代教学案（无答案）新人教版
