氢氧化钠变质的探究说课稿

氢氧化钠变质的探究说课稿 氢氧化钠变质的探究（说课稿)

枣园初中 梁蕾

一、分析教材

1、教材内容分析：《氢氧化钠的变质问题》是第１0单元《酸和碱》的拓展延伸,是碳酸钠化学性质的应用,在河南中考试题中每年都有2～3分的试题，因此将“氢氧化钠的变质问题”作为一个专题进行复习，在整个复习过程中有举足轻重的作用。

2、复习目标：根据教学内容和中考要求,我制定了如下复习目标：

（1)知道氢氧化钠变质的原因,碳酸钠的水溶液显碱性

(2）会设计实验证明敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质，变质情况。 (3）会书写有关反应的化学方程式。

３、教学方法：依据授课内容和复习目标,我采用“先学后教,当堂训练”的方法进行教学;学生在练中掌握所学知识。 二、说教学过程 (一）复习回顾

1、碳酸钠的水溶液显 性,能使无色酚酞溶液变 色。 2、写出下列反应的化学方程式： （１）碳酸钠与盐酸反应 （2）二氧化碳与氢氧化钠反应 （3)碳酸钠与澄清石灰水反应 （4)碳酸钠与氢氧化钡溶液反应 (5) 碳酸钠与氯化钙溶液反应 (６）碳酸钠与氯化钡溶液反应

(设计目的：为“如何检验NaＯH溶液是否变质？”“探究NaOＨ是部分变质还是全部变质？”和“除去NaOH中混有的Na2ＣＯ3 ”做铺垫) （二)、氢氧化钠变质的探究

1、原因：NaＯH与空气中的CO２反应生成碳酸钠

(原理: )。

2、变质情况：（1)没有变质： ; (2） 全部变质: ; （3)部分变质: ； 3、如何检验NaＯH溶液是否变质?

(1)加入过量的 （酸）有气泡产生,证明ＮaＯH已经变质（原理: )。

（2）加入 或 (碱) 有白色沉淀生成,证明NaOH已经变质(原

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理： , ）。 (3）加入 或 (盐)有白色沉淀生成，证明ＮaOH已经变质（原

理： ， )。

4、方案设计：探究ＮaOH是部分变质还是全部变质？

取样品加水溶解;逐滴滴入 溶液至不再产生沉淀为止，过滤,向滤液中滴入 溶液后，若溶液变红则部分变质，若溶液不变色说明全部变质。(划线部分可以改为:“静置,向上层清液中”)

５、除杂:NａOH (Na2ＣO３ ):在溶液中滴入 或 至不再产生沉淀为止,过滤(原理: ， ）。

（设计目的：纵观近五年的河南中考试题,主要考查了氢氧化钠变质的原因、怎样检验NaOH溶液是否变质、设计实验证明NaOH是部分变质还是全部变质、除去NaOH 中混有的Ｎa２CＯ3 、碳酸钠溶液的酸碱性等问题以及所牵扯到的化学方程式，所以设计了以上五个内容） (三）、例题分析

例1 ：围绕一瓶ＮaOH固体是否变质的问题，某探究小组通过如下问题和实验进行研究。(1）请你帮他们分析NaＯＨ固体变质的原因，写出ＮaOＨ固体变质的化学方程式: 。 (２）该小组同学对检验该样品是否变质有如下的讨论和实验,先请参与其中一起讨论:

① 小刚说可以用酚酞溶液检验NaOH是否变质,你认为是否正确,并说明理由： ；

② 李成取少量该固体溶于水，向其中加入几滴稀盐酸,无气泡产生,他认为该现象证明NaOH一定没有变质,你认为是否正确? 请说明理由: ； ③ 为证明变质的固体中仍然存在ＮaOH,你按如下操作进行实验：取少量固体溶于水,向其中加入 ,观察到有白色沉淀产生，再加 ，即可证明该固体

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中仍然有NaOH。

(设计目的：检查巩固上面所学内容） （四)、课堂练习

1、(201５齐齐哈尔,１2)某学习小组测定实验室里一瓶NaOＨ溶液是否变质，以及变质程度,进行了下列实验，实验方案正确的是（ ）

A． 取少量样品，加入几滴酚酞溶液,溶液由无色变红色,证明氢氧化钠溶液没有变质

B.取少量样品，加入少量稀盐酸,没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质 C.取少量样品,加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤,向滤液中加入几滴酚酞溶液,溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质

D.取少量样品,加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成,过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液,溶液由无色变成红色,证明氢氧化钠溶液部分变质

２、下列是对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液进行的相关实验,实验观象及结论不合理的是( )

Ａ.取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成 B.取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气泡产生

C.取一定量溶液样品,滴入适量的澄清石灰水,过滤，向滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红，证明原样品中不一定含有氢氧化钠

D.向溶液样品中加入适量澄清石灰水至恰好完全反应，过滤，可除去样品中的杂质

3、小明在打扫实验室时发现了一瓶没有瓶塞的氢氧化钠溶液，为鉴定这瓶氢氧化钠溶液是否变质,小明和同学们设计了以下实验方案:①取样品滴加酚酞溶液;②取样品滴加适量氯化钙溶液;③取样品滴加足量稀盐酸

(１）小明认为方案①不可行,原因是_＿_＿＿＿___＿___＿_＿_____＿＿_＿_；从节约药品的角度来看，方案＿__＿＿＿__更可行，若观察到_____＿_＿＿＿_,则说明这瓶氢氧化钠溶液已变质。

（2)小明取方案②反应后的上层清液,向其中滴加了少量酚酞溶液,观察到_＿_＿_＿_＿__________,小明得出这瓶氢氧化钠溶液只是部分变质的结论；为除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠,可以选用_＿____＿__溶液。 (设计目的：以中考题为蓝本检查本节所学知识) 三:说板书设计：氢氧化钠变质的探究

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