新标准英语一起第一册第一模块教学目标

Module 1

题目 Greetings（问候） 题材 Sam, Daming, Lingling和Amy 在上学的第一天相互问候，做自我介绍，并在放学时告别。 （主要） 内容 教学目标 语言 功能 了解问候和告别的基本表达形式。 知识 语法 打招呼语：Hello! Hi! How are you I’m fine. 目标 （结构、 再见用语：Goodbye! Bye! 句子） 词汇 听 听懂打招呼用语和再见用语。 说 能够说出Hello! Hi! Goodbye! Bye! How are you I’m fine. 读 能在图片的提示下，读出单词Hello! Hi! Goodbye! Bye! 并在图片的提示下整体识别这些语句，跟录音正确朗读。 写 语言 听 能听懂打招呼用语和再见用语：Hello! Hi! Goodbye! Bye! How are you I’m fine. 能听懂技能 用I’m…进行的简单的自我介绍。 目标 说 能够用I’m…表达简单的个人信息，能够用Hello! Hi! Goodbye! How are you I’m fine.进行简单的相关的问候。 读 能在图片或录音的提示下，读出课本中含有问候语Hello! Hi! Goodbye! Bye! How are you I’m fine.以及I’m…的句子。 写 学习策略 积极运用所学语言进行交流。 文化意识 初步了解英美国家日常生活中的简单的问候语。 情感态度 通过课堂活动引导学生能够在生活中礼貌待人，主动打招呼。 任务 运用本课所学的I’m…向不认识的小朋友介绍自己。 Module 2

题目 Introduction（自我介绍） 题材 上学第一天的课堂上，Ms Smart询问每一个新生的名字，学生们兴致勃勃地向老师和同学介绍自己的名字。 （主要） 内容 教学目标 语言 功能 了解询问名字及自我介绍的基本表达形式。 知识 语法 What’s your name 目标 （结构、 My name is… 句子） 词汇 听 能在听的过程中从语句中辨认出单词 bird，panda, boy, girl。 说 能在图或实物的提示下正确使用单词bird，panda, boy, girl。 读 能根据录音在语句中正确朗读出单词bird，panda, boy, girl。 写 语言 听 能听懂用What’s your name My name is… I’m a boy. I’m a girl进行的介绍。