4 分
乐观主动,好发表意见,有管理才能 常规型 4 分
忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序 研究型 3 分
思维慎密,擅长于分析,倾向于创新 实际型 3 分
做事塌实,为人安分,不擅长于社交 我的职业能力观测评结果如下:
1代表基本职能:6 2代表语言能力:6 3代表数理能力:7 4代表推理能力:8 5代表人文素质:5 6代表信息分析能力:7
通过以上对我的各个测评结果和自我盘点的分析,可以确定我的职业倾向属于艺术类型和社会型;结合自我分析以及各种测试的结果,我的职业选择范围除了有关新闻写作方面的工作,还可以使公益性的一些职业,假如我当不了记者的话我最想选择的职业是当一个高中的电子计算机教师或者数学老师,利用我本身理科专业的优势,比如编程(c语言)以及高数.而且我的代表推理能力,代表语言能力,代表数理能力都挺好的,还有较好地口头表达能力向学生讲解课程是个比较好的优势. 我是一个想象力较强,易相处的人,喜欢各种各样的上课形式,所以现在社会总是要求学生思想,设计要创新.创新,关键取决于人才的数量和质量,尤其是人才的质量.其中,具有创新精神和创新能力又是人才质量的最重要的指标.因此,培养具有创新精神的人才就成为现代教育的主旋律.创新才人的培养依靠创新教育,创新教育热切呼唤着创新型教师:他们的观念,能力以及他们的人格都充满着创新的色彩.这对我来说有又是一个优势.
健谈,好脾气,善于倾听是我最大的特点.作为一个教师必须要有耐心,而制怒---教师的必备素质.喜怒哀乐,人之常情.教师也是食人间烟火的凡人,情绪也会受到周围事物的影响,更何况处于幼稚的学生中间,往往会遇到意想不到的问题和烦恼,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至发生过激行为.这样不但于事无补,反而适得其反,只能令自己追悔莫及.一个教师,必须善于控制自己的情绪,保持清醒的理智,以冷静的态度来处理学生的错误.可想而知,一个教师为一件小事便表现出怒不可遏的样子,那班上学生的热情能有多大,学习兴趣能有多高,自尊心能有多强,不言自明.久而久之,只会令学生敬而远之,恶化师生关系,影响正常教学. 教师必备素质图 我的职业通路图 后 记
我糊糊涂涂的降生在这个大千世界,于是我就是一个人了,然后我糊里糊涂的读了十三年的书,生存了二十年.我就是这样,总是糊里糊涂的.没有目标没有野心,鲜有成绩了也稀有犯规之举.
曾经,不敢追寻心底最渴望的理想,我把它藏在最温柔最沉默的心底角落,我笑自己何苦,在这春花浪漫的季节,我却看着整片森林的颜色尽逝,我宁可笑自己懦弱,就算流泪,我只会痛惜,像天蓝如风轻的风景,在无言的眼眸交流中流逝. 现在我懊悔了,懊悔以前那无知的我,那一次又一次丢失的勇气.
于是我开始寻觅我的过去丢失的一切 ,看着月光坐过的台阶,看着带着露珠的潮湿的树叶,沿着静静的小河堤,我无法清晰的看清我要寻找的东西.
回家,上楼,我轻轻的推开紧锁的窗门,风还在轻轻地吹,树悠悠的摇,我缓缓得在嘴边扬起一个优美的弧度,前面月光下的台阶它还在笑,笑我只是一味的追求丢失的东西,而现在拥有的东西却不能好好把握,喜欢的东西不懂得去争取. 落叶于新芽交替着四季得变迁,昭示着岁月的流逝,当风轻轻地透过所 有时辰,思想开始学会追随理想,于是,我开始了自我挑战自我增值! 个 人 简 历 个人资料 姓 名:吴玉娜 性 别:女
出生年月:1986.03.30 民 族:汉 族 籍 贯:广东潮州
户口所在地:广东广州 政治面貌:团员 学 制:四 年 学 历:本 科
专业类别:计算机科学系 专业名称:电子商务
所在学校:广东技术师范学院 身高:161cm 技能/水平 计算机能力:
掌握Word/Excel等office办公软件的基本操作. 语言水平: 流利的普通话. 自我评价/兴趣爱好
本人思想意识觉悟高,有很强的学习意识,很好的学习能力;有较强的语言组织表达能力;有很强的团队合作意识,在同学中有较高的威信;有较强的与人沟通的能力和工作协调能力,有耐心,有严谨认真负责的工作态度. 爱好:音乐.写作 工作经验
(1) 大一担任班级团支书
(2) 参加过青年志愿者组织的各项公益活动
(3) 多次组织班里的同学外出活动,如去天河公园,烈士陵园扫墓及黄埔军校参观. 个人荣誉
军训时被评为优秀学生干部.
系运会女子200米第二名,女子铅球第八名. 获院征文比赛\关爱生命活出精彩\二等奖. 山泉诗社征文比赛获得奖项. 求职意向 希望职位:
记者,新闻媒介,老师 - -吴玉娜 第 页 2006-6-15 自我剖析 个人特征 兴趣爱好 人际关系 身体状况 终身学习 价值倾向
我平日喜欢阅读史料,人物传记,名著以及一些励志的书籍,睡觉前都要阅读一点,学无止境.所以要使自己保持终身学习的良好习惯.
我渴望能力能受到肯定,希望能享有不受拘束的发展空间.有强烈的自我表现欲望,独立性,自主性,自发性,非传统性都较强.我有正确的世界观,人生观,价值观,并通过在大学的学习,使自己具备良好的的价值倾向.
我的控制欲强,希望控制生活与学习环境,喜欢别人按照自己的指示来行事,因此,有时会忽略其他人的感受;我很自信,喜欢显示自己的能力,显露自己的理念;我很乐观,常看到事情积极的一面;我工作干劲十足,休息时间少,做事效率高. 显现理想,当一名优秀IT记者 有耐性擅聆听
对人 真诚 乐于 助人 理性 说服力 外向且友善 我的 人际图 关系图
热衷于信手涂鸦,从初中开始发表文章,上了大学依旧努力向自己的理想靠近,多次参加系和院的征文比赛并获奖.在坚持写作的同时参加多项的文体活动,进行自我增值.如音乐和毽球.
性格外向且友善,擅倾听且有耐性,理性有说服力,平常的快乐与满足感容易感染身边的人,没野心,喜欢和别人建立关系满足自己兴趣和爱好,配合团队有正面温暖的人际关系.
身体状况良好,喜欢散步跳绳等活动,积极参加系的运动会,并拿到了女子200m的第二名女子铅球的第8 名.精神充沛,充满活力. 老师 IT记者必备 能力
信息处理能力强 口头交际表达能力
具备良好的发现能力和表达能力. 新闻敏感 策划能力 创新
编辑的视野和交往面 记者坚持的职业精神采 访突破能力 提高 自身 能力
在班级任团支部书记一职,院合唱团成员,院击跆道协会会员,电子商务协会会员 朋友 家人 自己 所获 奖励 社会 实践 学校 实践 工作 能力 在校 任职
在校 情况 学校 2 想象 丰富 个人 风格
在协会,班级的学生工作中积累了一定的经验.组织协调,管理能力,交际能力较强;抗高压耐力强;勤于思考,考虑问题细致.对信息的分析能力强. 军训获得\军训优秀学生干部\荣誉称号(全系只有两个名额);系运会女子200m第二名,女子铅球第八名; 院\关爱生命 活出精彩\获得院的二等奖;参加山泉诗社20周年征文,并获奖.参加干部培训,并获得毕业证书
参加学校班级篮球赛和班级毽球赛;组织我们班和开展关于开展团日活动-参观烈士陵园公园,组织开展关于学习八荣八耻主题生活会的四个主题活动;多次的班级外出活动和青年志愿者活动
组织班级外出活动——参观华南植物园 ;组织班级青年志愿者参加广州市特大化学药品泄漏演习活动;义务献血 缺乏事务性能力 感情 丰富 思维 独特 无秩 序的 冲动 易怒 敏感 直觉 理想 化的 社会 社团 家庭 透视能力好 采访突破能力强 1 自尊取向 自我实现取向 家庭取向
在工作中的优势: 有强烈的责任感; 严格要求自己; 重视群体规范;工作中的劣势:虚荣心强; 自我意识过强; 对他人言行比较敏感.
在工作中的优势:重视他人感受与价值;做事目标明确;有强烈的发展,提升意识.在工作中的劣势:可能不够客观;对自身利益考虑不够;有时过于敏感. 在工作中的优势:
有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感;在工作中的劣势: 进取心不够;处事比较保守;工作状态易受家庭影响.
自尊取向者受尊敬的欲望很强,追求虚荣,优越感也很强.他们渴望能有社会地位和名誉,希望常常受到众人尊敬.欲望得不到满足时,由于过于强烈的自我意识,有时反而很自卑.
自我实现取向者对诸如平常的幸福,一般的惯例等毫不关心,一心一意想发挥个性,追求真理.不考虑收入,地位及他人对自己的看法,尽力挖掘自己的潜力,施展自己的本领,并视此为有意义的生活.
家庭取向者愿过十分平淡但又安定的生活,珍重同家人的团聚.为人踏实,生活态度保守,不敢冒险. 职业 价值观 取向 新闻敏感强
写作能力很难获得,一旦拥有就会变成本性的一部分.记者能让读者仿佛亲眼目睹他报道的新技术的情况,就像台好电视,报道要足够详细生动,令读者马上就能精确看见演示的每个细节. 文字功夫好
耐心,用尽方法去打动希望访问之对象,诚恳的态度,礼貌地对待别人;要有毅力,不怕受到别人的拒绝;另外还需要有丰富的知识,不要让别人觉得你简单而无知;最重要的要不时自我增值,方能成为一个好记者. 争取暑假去报社打工,实习 新闻部部长 记者站站长 系新闻部 副部长
积极参加各种征文比赛 7 6 5 4 3 2 1
过英语六级,考IT专业证书
参加各种有关的比赛和培训,自我增值 综合记者
得到报社的正式职位 毕业到报社,做一名实习记者 教育专家 0 进行自我 增值 撰写毕业 论文 英语四六 过级
考取电子商务司证书 任务图 专栏记者 前线记者 学校校长
21世纪经济报道招聘IT记者
(这条文章已经被阅读了 725次) 时间:2003年02月17日 09:14 来源:张峰 原创 名额:通讯记者,电脑记者各一名
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