第二节土壤养分与化学肥料

授课班级：职业高中 授课学科：种植基础 一年级1、2、3 授课章节： 第二章植物生长的营养调节 授课教师：吴冬静 授课类型：新授课 授课日期：2013. 第二节土壤养分与化学肥料 授课题目：土壤养分与化学肥料 学时安排：4课时 教学目的：1 ?能力目标：运用所学知识能正确判别常用氮、磷、钾肥，并很好地能运用指导农 业生产实践活动。 2?知识目标：了解常用化学肥料氮、磷、钾肥的种类、性质，掌握这此 化学肥料科学合理的施用方法。 教学重点：1、植物生长发育必需的莒养元素 2、 化学肥料的种类和特点 3、 作物氮素营养与土壤氮素状况 4、 常用氮肥的种类、性质和施用 教学难点：1、化学酸碱反应和生理酸碱反应 5、 作物的磷素营养和土壤中磷素状况 2、 土壤中氮素、磷素和钾素的存在状况 3、 常用氮肥、磷肥、钾肥的性质及施用 教学准备：多媒体、各种常用肥料样品、图片 设计思路：自主学习、启发讨论、知识归纳、实物观察、图片展示等相结合。 教学方 教学过程 组织教学：多媒体、各种常用肥料样品、图片 法及时 间分配 导入新课：土壤养分与化学肥料 教学内容： 第一课时 步骤一、结合课件引入土壤养分与化学肥料（5分钟） 步骤二、学生分组讨论今天的学习任务（15分种） 1、 比较作物生长发育所必需大量、中量、微量元素 2、 化学肥料的概念及特点 3、 化学酸碱反应和生理酸碱反应的区别 4、 化学肥料的发展趋势 步骤三、学生根据任务自主学习后，抽学生讲解本节内容，老师点拔补充（20分 钟）主要知识要点如下： 作物生长发育必需的营养元素：大量（6种）、中量（3种）、微量（7种）’注 意概念上的不同 化学肥料：（1）概念（2）特点（五个要点） （3）化学酸碱反应和生理酸碱反应的不同：举例：如硫酸鞍、碳酸氢鞍、 硝酸钱，硝酸钠来比较两个的不同。（4）种类 3、今后化学肥料的发展趋势 步骤四、课堂检测、学生总结（5分钟） 名词解释 化学肥料 生理酸碱反应 、填空题

1、肥料三要素是

2、中量元素包括三、判断题：

1、 作物一生中需要的大量元素有3种（） 2、 作物一生中需要的中量元素有3种（）

3、 作物一生中需要的微量元素有7种（）四、选择题：

以下肥料中，（）是生理酸性肥料，（ ）是化学酸性肥料

A氯化钱B碳酸氢钱C硝酸钾D尿素步骤五：布置作业：化学肥料的概念及特酸碱反应和生理酸碱反应

课外作业：利用周末搜集常用的氮肥品种并调查本地氮磷钾的施用情况。

第二课时

步骤一、回顾上节知识内容（5分钟）学生回答问题 什么叫无机肥料？ 无机肥料的特点有哪些？

步骤二、通过学生搜集的氮肥样品，结合课件，并观察老师所带的肥料样 品引入本节内容，并布置本节学习任务（15分钟）

作物吸收氮素的形态与土壤中氮素形态比较 鞍态氮肥、硝态氮肥的特点

常用氮肥的种类

区分氮素在土壤中的有效化和无效化

点比较化学