多媒体技术在思想品德教学中的应用

多媒体技术在思想品德教学中的应用

张自林

【摘 要】摘要：课堂教学是思想品德课传播知识、教育学生、开发智能、启发思维等个性心理品质的决定环节，基于多媒体技术在思想品德课中的应用优势，从探讨其内在的驱动力入手，提出了思想品德课的教学策略。 【期刊名称】软件导刊·教育技术 【年(卷),期】2011(010)002 【总页数】2

【关键词】多媒体技术；思想品德课；课程整合 【

文

献

来

源

】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_software-

guide_thesis/0201224284311.html

1 问题的提出

初中思想品德课教学是对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法，及法律意识、社会发展常识和基本国情的教育，能够帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。这其中涉及到一些深奥抽象的概念、原理，教材内容较为抽象，学生学习起来很吃力。加上学生的学习动机、目的不明等因素的影响，学生的学习兴趣不浓，普遍不喜欢上思想品德课。这极大地影响了思想品德课的教学效果，已成为目前思想品德课教学面临的一个严重问题，因而难以实现思想品德课的智育和德育双重功能。面临困境的思想品德课教师除了要改革课堂教学外，还要学会将以计算机为核心的多媒体技术运用到课堂教学中，为思想品德课课堂教学创造一种全新的教学境界。

2 多媒体技术在思想品德课中的应用优势