多媒体技术在思想品德教学中的应用
张自林
【摘 要】摘要:课堂教学是思想品德课传播知识、教育学生、开发智能、启发思维等个性心理品质的决定环节,基于多媒体技术在思想品德课中的应用优势,从探讨其内在的驱动力入手,提出了思想品德课的教学策略。 【期刊名称】软件导刊·教育技术 【年(卷),期】2011(010)002 【总页数】2
【关键词】多媒体技术;思想品德课;课程整合 【
文
献
来
源
】
https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_software-
guide_thesis/0201224284311.html
1 问题的提出
初中思想品德课教学是对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法,及法律意识、社会发展常识和基本国情的教育,能够帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。这其中涉及到一些深奥抽象的概念、原理,教材内容较为抽象,学生学习起来很吃力。加上学生的学习动机、目的不明等因素的影响,学生的学习兴趣不浓,普遍不喜欢上思想品德课。这极大地影响了思想品德课的教学效果,已成为目前思想品德课教学面临的一个严重问题,因而难以实现思想品德课的智育和德育双重功能。面临困境的思想品德课教师除了要改革课堂教学外,还要学会将以计算机为核心的多媒体技术运用到课堂教学中,为思想品德课课堂教学创造一种全新的教学境界。
2 多媒体技术在思想品德课中的应用优势
多媒体技术在思想品德教学中的应用
多媒体技术在思想品德教学中的应用张自林【摘要】摘要:课堂教学是思想品德课传播知识、教育学生、开发智能、启发思维等个性心理品质的决定环节,基于多媒体技术在思想品德课中的应用优势,从探讨其内在的驱动力入手,提出了思想品德课的教学策略。【期刊名称】软件导刊·教育技术【年(卷),期】2011(010)002【总页数】2【关键词】多
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