搭石教案(通用3篇)

搭石教案（通用3篇）

搭石教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是帮大家整理的搭石教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 搭石教案1

１、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。

３、初步学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

一、激趣导入 二、汇报预习收获 １、汇报一类字词。 ２、汇报二类字词。 ３、重点指导： 涨和间是多音字。

４、交流识字方法。 ５、教师指导书写：

暴衡，学生临写，比较。纠正。 三、读课文，思考 课文主要写了什么？ 四、学习第一自然段

思考：什么是搭石？边读书边找到答案。 五、课堂练习

《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般于默默无闻中凸现。

１、这篇课文文字并不艰深，但其间传递的情感却是丰富的。这正为学生的个性化阅读提供了想象的空间。以美为切入点，带着学生走进了小村庄，开始感受搭石，欣赏搭石，寻找美的画面： 秋凉在即，人们精心挑选平正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；

急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去； 一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；

如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；