1年数学上《我们的校园》教学实录1年级数学教案.doc

谢谢欣赏

能从实际生活中提出数学问题并能运用不同方法进行解

谢谢欣赏决，培养学生“用数学”的意识。

3．培养学生的合作交流意识和创新意识。

教学内容

教科书第114～115页。

教具、学具准备

谢谢欣赏

录像片、接力棒、小跳绳、篮球、沙包、统计彩图、笑脸

图等。

教学设计

谈话引入

师：现在小朋友是一年级的小学生了，你们喜欢我们的校

园生活吗？为什么？

谢谢欣赏

谢谢欣赏

[从学生的实际生活出发，以谈话的方式营造出宽松、和谐

谢谢欣赏的氛围，将学生带进课堂之中。]

生：在这里我们可以学到知识。

可以交朋友。

可以做游戏。

……

谢谢欣赏

师：小朋友说的不错，我们的校园生活的确是多姿多彩的，不仅能学到知识，交到好朋友，还能开展丰富的课外

活动。

师：小朋友你们都看到过哪些校园活动呢？

生：我们看到跑步；看到过打篮球……

师：你们参加过什么课外活动？

生：我们参加过跳绳；我们做过掷沙包的游戏……

谢谢欣赏

谢谢欣赏

师：今天我们接着熟悉“我们的校园”（板书课题）。

播放录像，回顾知识

1．放录像：出现美丽的校园，多种校园活动（有跳绳，有

跑步，有打篮球……）

[设置情境，鼓励学生提出数学问题，允许学生从不同的角

度去思考问题，解决问题。]

谢谢欣赏