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2016教师资格《幼儿保教知识》章节习题：生活指导
模块三 生活指导
一、单项选择题
1.教师应从( )岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。 A.1.5岁 B.2岁 C.2.5岁 D.3岁
2.( )是学前教育工作的特殊要求。 A.生活教育 B.安全教育 C.保教结合 D.鼓励教育
3.下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是( )。 A.按时吃饭，坐定进食
B.逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜 C.注意不让饭菜撒落在桌上和地上 D.进餐时大声说笑
4.( )是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。 A.游戏
B.日常生活活动 C.教学
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D.课堂教学
5.引导幼儿在一日生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯的方法是( )。 A.榜样示范法 B.渗透教育法 C.评价激励法 D.成果欣赏法
6.一天中重要的往往被忽视的生活活动是( )。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕
7.关于幼儿散步，说法不正确的是( )。
A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在地走、停、玩、讲
B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕、饮水
C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育
8.根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制订正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是( )。 A.1—2小时 B.2—3小时 C.3—4小时 D.4—5小时
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9.养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有( )。 A.幼儿园日常生活活动 B.幼儿劳动、节日和娱乐活动 C.游戏活动 D.教学活动
10.关于幼儿园活动过渡的说法，不正确的是( )。 A.活动过渡是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动 B.活动过渡可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划 C.活动过渡可帮助幼儿建立初步的时间观念
D.活动过渡可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
11.正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重( )千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。 A.230 B.380 C.560 D.420
12.近几年来，患肥胖症的幼儿越来越多，治疗肥胖首先应适当地( )，同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。 A.增加运动 B.限制饮食 C.进行针灸治疗 D.进行药物治疗
13.下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是( )。 A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
2016教师资格《幼儿保教知识》章节习题：生活指导
