过新年
活动目标：
1、感受中国传统儿歌连锁调的语言特点。 2、体验对念儿歌的乐趣。
活动准备：
1、PPT教学课件
2、音乐《过新年》 活动过程：
一、以谈话引入，激起幼儿学习的兴趣。
1、教师播放放鞭炮的视频。 提问：（1）小兔在做什么？
（2）过什么节日人们会放鞭炮？
（3）过新年的时候除了放鞭炮大家还会做什么事情？
教师小结：过新年的时候大家除了会放鞭炮，还会团聚在一起吃年饭、
贴春联、去给亲朋好友拜年等等。马上就是我们农历新年了，今天老师就给大家带来了一首儿歌《过新年》。
二、学习儿歌，引导幼儿感受儿歌连锁调的特点，并对幼儿进行安全教育。
1、播放儿歌录音（两遍）。 提问：
（1）儿歌里念的是什么时候？
（2）过新年，人怎样？圆什么圆？红什么红？门什么门？
2、教师播放PPT，并完整地念一遍儿歌。幼儿仔细倾听后继续完成上
面的问题。
提问：
（1）请小朋友看一看他们红红的脸蛋是什么形状的？什么颜色的脸蛋
圆又圆？
（2）门上的春联是什么颜色的？哪里的春联红又红？ （3）要把谁通通请进门？ 3、反复念儿歌，巩固歌词。
提问：要用什么样的声音和表情，儿歌念起来才会好听？
（1）大家一起拍手念一遍儿歌，引导幼儿熟练、有节奏的一起朗诵出
儿歌。
（2）大家一起跺脚念一遍儿歌。
4、请个别幼儿示范，启发幼儿用上身体语言有表情的念唱儿歌。 提问：
（1） 这首儿歌念起来你们觉得怎么样？ （2） 有没有发现什么特别的地方？
小结：前一句的第一个词是后一句的开头，念起来好听顺口又有趣，就像我们玩的接龙游戏一样。
5、幼儿分组轮流念唱儿歌，感受儿歌连锁调的特点。 （1）老师和幼儿对念儿歌； （2）请部分幼儿上去对念儿歌； （3）分男、女对念儿歌。
6、结束部分：教师带领幼儿对念儿歌走出教室。
2014-1-8
高 圆 丽
大班教案：过新年
